Запись на 2020/21 год

Результаты поиска (0)


В этом году, по сравнению с прошлым годом, нострификация аттестатов будет проходить позже. Скажу сразу, что от школы это не зависит. Все решения по поводу времени проведения нострификационных экзаменов принимает только администрация конкретного края Чешской республики, в котором будет проходит нострификация.

School-diplom

Например, в позапрошлом году нострификация проходила аж в конце мая, об этом писала Andrea: примеры экзаменационных билетов, общая информация про нострификацию, заметка про экзамен по английскому языку. Так что в этом году нострификация идет вполне как обычно.

В прошлом году студенты сдавали нсотрификацию в Карловеградцком крае, но им пришлось далеко ехать.

Kralovehradecky_kraj

Подребнее о том, как проходили нострификационные экзамены в прошлом году можете прочесть в заметке Александры.

Мы же будем сдавать нострификацию в Карловарском крае, поэтому нам не нужно будет далеко ехать.

Karlovarsky_kraj

У нас есть студенты, которые прописаны по месту жительства со своей семьей не в Марианских Лазнях, поэтому их администрация определила к другому краю и у некоторых на руках уже есть вопросы для подготовки и даже даты экзаменов, которые будут проходить у них в начале мая. Сдавать они будут географию, английский язык, биологию а так же основы социологии. Какие точно экзамены будем сдавать мы, пока не известно.

Для студентов, конечно, не очень удобно, что скорее всего экзамены мы будем сдавать ближе к середине-концу мая, потому что это как раз в период усиленной подготовки к школьным выпускным экзаменам и ко вступительным экзаменам в университеты. Все же в прошлом году было удобнее, когда уже в конце марта этот вопрос был закрыт и можно было полностью посвятить свое время подготовки ко вступительным экзаменам. Но тут уж ничего не поделаешь, будем учиться усерднее.

Как только у меня будет появляться новая информация, я сразу буду дополнять ее к заметке.

UPD 20.05.14

В прошлый понедельник прошла первая волна нострификации аттестатов. Мне повезло, — я оказалась в ней. Сдавали экзамены мы в гимназии, в самих Марианских Лазнях, так что ехать никуда не пришлось. У всех было разное количество экзаменов, но в основном, это были: география, английский, биология, физика, информатика. Все экзамены были в один день, большая часть студентов освободилась уже до обеда. Я сдавала только английский и географию, поскольку прикладывала к документам для нострификации аттестата уже готовую нострификацию своего диплома о высшем образовании. Раньше бывали случаи, когда тем, у кого уже есть нострификация диплома, не назначали экзамены при нострификации аттестата, на что я и надеялась. Но экзамены мне все же назначили, правда, всего лишь два. Они оказались для нас совсем не сложными. По географии школа уже нам проводила подготовку в январе, но провела еще одну консультацию непосредственно перед самим экзаменом. В субботу мы приехали в нашу школу к 8 утра, там мы написали пробный тест и разобрали ошибки, которые допустили. Этого было вполне достаточно, чтоб без проблем написать экзаменационный тест в понедельник. Все остальные предметы, кроме английского, так же проходили в форме тестирования, и так же школа организовывала прорешивание пробных тестов в качестве подготовки. Поэтому, по словам студентов, остальные экзамены так же не представляли большой трудности. Больше всего нас беспокоил экзамен по английскому языку, потому что подготовки к нему не было, нам лишь выдали 20 тем для самостоятельной подготовки, к тому же экзамен проходил в устной форме. Лично я учила английский еще в школе — 10 лет назад, к тому же я училась в химико-биологическом классе и все внимание уделялось поступлению в медицинский вуз, а не изучению языка. Поэтому к экзамену по английскому я готовилась особенно усиленно, но в итоге экзамен так же не оказался для меня сложным. Меня попросили рассказать о себе, почему я сейчас здесь, чем хочу заниматься в дальнейшем, а так же рассказать о плюсах и минусах жизни в Чешской Республике. Собеседование прошло достаточно быстро.

Остальные ученики нашей школы распределены по другим городам. Нострификационные экзамены должны быть им назначены до 30 мая. Конечно, это не удобно, что они попадают как раз на время прохождения внутришкольных экзаменов. Но нам сказали, что волноваться не стоит, школа может изменить даты внутренних экзаменов, чтобы дать возможность каждому студенту спокойно съездить на ностификацию.

Так же хочу добавить информацию, касающуюся окончания школьного года:

IMG_5606

И расписание вступительных экзаменов в ВУЗы:

IMG_5607

В Марианках полным ходом идет нострификация школьных аттестатов. Документы уже переведены и направлены в чешские органы образования для сопоставления предметов и часов. А некоторым студентам уже сказали даты нострификационных экзаменов и набор предметов, которые они должны будут сдавать.

Первый нострификационный экзамен пройдет 4-го февраля. Сдавать русские студенты должны биологию, географию и английский язык. Все три экзамена будут в один день. Форма экзаменов — устная, но, возможно, будет и какой-то небольшой письменный тест по английскому языку, по грамматике. Время на подготовку, после того как вытянул билет, дадут. Нострификационные экзамены пройдут в Добрушке, Градце Кралове и ряде других небольших городов, в помещениях школ. Сдавать экзамен студенты поедут на автобусе, выезд рано утром в день экзамена, в тот же день возвращение домой. Стоить все это будет 700 крон.

В понедельник, 28-го января, студентам выдали списки тем, которые будут на экзамене по каждому предмету. А уже через неделю, 4-го февраля, первая партия студентов поедет сдавать экзамен. Вопросы по биологии включают 30 тем, по географии — тоже 30, по английскому — 20. По биологии и географии темы еще подразделяются на под-темы. Кроме того, студентам выдадут листки с самым минимумом того, что нужно сказать по каждому вопросу на экзамене.

Список тем по биологии:

biologie1
biologie2
biologie3
biologie4

По географии:

zemepis1
zemepis2
zemepis3
zemepis4

По английскому языку:

anglictina

Школа проводит краткий подготовительный курс к экзамену по биологии и по английскому. Каждый день после занятий студенты остаются в школе еще на 1.5 часа, один день идет биология, а другой – английский. В субботу есть занятия по обоим предметам. К географии подготовка уже прошла в Добрушке, в Марианках географии уже не будет.

Студентам выдали материалы для подготовки к экзамену по биологии и английскому. Вот биология:

bio1
bio2
bio3
bio4
bio5
bio6
bio7
bio8
bio9
bio10

Вот английский язык:

anglictina1
anglictina2
anglictina3
anglictina4

Главная задача на нострификационном экзамене, как говорят учителя, — это показать, что мы действительно здесь что-то учим, знаем хотя бы самые основы предметов и, что самое важное, умеем хоть немного говорить по-чешски. На нострификационном экзамене, говорят, никого специально «не заваливают».

Наверное, это правильно — провести нострификационные экзамены сейчас, а не в конце года, когда начнутся вступительные экзамены в университеты. Пусть чешский у нас пока еще не на уровень В2, не пройден весь материал по биологии, и на подготовку времени мало. Но это все же лучше, чем если бы нострификационные и вступительные экзамены наложились друг на друга. В самом невыгодном положении — те студенты, которые сдают нострификационный экзамен первыми, пока еще нет никакой конкретной информации о том, как все это будет проходить. Остальным уже будет легче.

Заметка будет дополняться по мере появления новой информации.

UPD 05.02.2013. Вчера с нострификационных экзаменов вернулась первая партия студентов, и вот что они рассказали.

Экзамен проходил в городке Рыхнов-над-Кнежноу (чешск. Rychnov nad Kněžnou), расположенном недалеко от Градца Кралове. Выехали на микроавтобусе от общежития где-то в 6:20 утра, в 11:30 уже были на месте. Говорят, из-за снегопада долго стояли в пробке в Праге. Приехав в школу, до 12:45 ждали, потом прошел 15-минутный инструктаж, а в 13:00 начался сам экзамен.

Каждому выдали индивидуальное расписание, где было написано, во сколько идти на какой экзамен. У кого-то первым шел английский язык, у кого-то — география, у кого-то — биология. Все было строго по времени: 15 минут на подготовку, 15 — на ответ. Заходишь в класс, тянешь билет, садишься готовиться. На географии выдавали атласы, ими можно было пользоваться и при подготовке, и при ответе. Карту выдавали и на экзамене по английскому языку, если, к примеру, попался билет о Великобритании. Билеты один-в-один совпадают с теми, которые нам выдали в школе в качестве материала для подготовки.

Экзамен по каждому предмету был устный, самое главное, по словам студентов, было начать говорить, а дальше комиссия начинала помогать, при необходимости подсказывала слова на чешском. Отношение, говорят, вполне доброжелательное. В комиссии сидело 3 человека, среди них были и мужчины, и женщины, разных возрастов.

Каждый экзамен оценивался отдельно по пятибалльной шкале. Оценки как таковые на нострификацию не влияют, главное — сдать. Для того чтобы экзамен считался сданным, достаточно было получить по каждому предмету хотя бы «четверку», т.е. «двойку» по-русски. Главное — чтобы не было «пятерок», т.е. «единиц». Из семи человек, сдававших экзамен, сдали его шестеро. Несдавшему придется идти на пересдачу. Когда она будет — пока неизвестно.

В 15:30 с экзамена вышел последний человек, а в 15:40 уже огласили результаты. Никаких документов — паспортов или чего-то еще — у студентов не требовали при входе на экзамен. Но так было в данной конкретной школе, неизвестно, как будет в других. Наши преподаватели по много раз нам напоминают, чтобы на нострификационные экзамены мы не забывали брать с собой паспорт. Случаи, когда вместо одного человека экзамен сдавал другой, уже были.

Никаких документов студентам на руки по окончании экзамена не выдали. Все просто сели в автобус и примерно в 20:30 уже были дома.

UPD 10.02.2013 Студенты, сдававшие нострификацию в городе Наход, рассказали следующее. Нострификация, против ожидания, далась легко. Учителя в школе оказались очень приятными людьми, помогали, вытягивали. Билеты по географии и биологии совпали с теми, которые выдали в школе. По географии было несколько сложных дополнительных вопросов: почему распалась Югославия, как глобализация повлияла на рельеф Голландии. Сам билет звучал как «Глобальные проблемы». По биологии одной девушке попалась дыхательная система. В школе на тот момент мы этого еще не проходили, так что очень помогли распечатки, выданные пани Тенглеровой для подготовки к нострификации. Дополнительно спросили про эволюционное развитие крыльев насекомых, а также задали вопрос «Что растет в тропических лесах?» После ответа «Наркотики» у экзаменаторов не осталось никаких вопросов) На экзамене по английскому нужно было расставить английских писателей в хронологическом порядке: кто жил раньше, кто позже. Экзамен проходил в достаточно вольной форме: девушку из Белоруссии, например, спросили, какая в Белоруссии национальная еда. Потом поговорили о шоколаде, обсудили бельгийские, швейцарские сорта. Самое главное было продемонстрировать свое умение говорить на английском, знание темы здесь было не так важно, как на географии или биологии. Оценки в конце не сказали, просто сообщили, кто сдал, а кто нет. Из группы один человек не сдал английский язык. Сам экзамен занял три часа, проходил с 14:00 до 17:00. В 18:00 студенты отправились на автобусе назад в Марианки.

UPD 14.02.2013 Со сдачи нострификационных экзаменов в Добрушке вернулась очередная партия студентов. Ездило в этот раз 14 человек. Из нашего класса было четверо, все сдали. Вот что они рассказывают.

С биологией особых проблем не было — в комиссии сидела очень доброжелательная молодая учительница, которая, как выразились студенты, «рассказывала все сама, если чего-то не знаешь». Одной девочке достался вопрос «Выделительная система», в котором она не знала строение почки — на уроках биологии мы этого еще не проходили, а выучить по материалам, которые раздали в школе для подготовки к нострификации, видимо, не все успела. Так вот, ей помогло то, что она знала строение эпителия в мочевом пузыре, про который нам как раз недавно рассказывали на уроке биологии. У нее еще были другие вопросы, так что биологию она сдала, и сдала хорошо. А именно в этом вопросе ей помогло то, что мы буквально на этой неделе разбирали в школе. Вывод: нужно ходить на все уроки биологии и внимательно слушать все, что рассказывает пани Тенглерова. Тенглерову, кстати, все студенты благодарят в один голос после нострификации, особенно — за конспекты для подготовки. Ничего лишнего, все — это именно то, что надо, то, что спрашивают. Эти конспекты, говорят, нужно просто вызубрить наизусть.

По английскому языку была небольшая письменная часть в этот раз — текст и к нему задания на грамматику. Нужно было вписать правильные формы слов «better», «the best», «less», «the least» и т.д. В устной части, как водится, задавали дополнительные вопросы: к теме «United States», например, был вопрос «Какие университета в США вы знаете и какие считаются самым лучшими». В самом начале нужно было сказать несколько слов о себе на английском: как зовут, откуда приехал, чем занимаешься. Если при ответе не хватало словарного запаса, то вытягивали, подсказывали нужные слова.

Интересно, что на экзамене по биологии первый вопрос всегда был о том, кто вы, откуда вы и т.п., а когда студенты пытались начать свой ответ с того же самого на географии, то их одергивал строгий старичок из комиссии, просил говорить по теме билета. Иногда не хватало знаний чешских слов: например, один человек не мог вспомнить, как будет «желоб» на чешском, в вопросе про литосферу. Сказал на русском, его поняли и подсказали нужное слово. А еще в вопросе про Новую Зеландию спросили, какую знаменитую трилогию там снимали.

Если человек на экзамене начинал «валиться», то ему задавали совсем простые вопросы. Например, на биологии спросили, какое вещество содержится в листьях и отвечает за фотосинтез. На географии задавали вопросы про Россию: как называется самая крупная и важная железная дорога, соединяющая Сибирь и центральную Россию, что добывают на Кузбассе, какая республика на Кавказе самая богатая по ресурсам. Даже подсказку дали — эта республика хотела отделиться, а столица ее — Грозный. Если же и на эти вопросы человек не отвечал, нострификация считалась не сданной.

Вообще, судя по ощущениям, в Добрушке скорее «вытягивают», нежели «валят». Оценки, как сказали студенты, выставляют не по каким-то объективным критериям, а сравнивая студентов между собой: этот был лучшим, у него однозначно «единичка», этот — чуть хуже, поэтому у его «двойка» и т.д. В Добрушке не было такого, о чем рассказывали студенты, сдававшие экзамен в других городах, — когда комиссия говорила, что уже слышала это от предыдущего студента, и хочет теперь услышать нечто новое. Поэтому сдали почти все.

Студентов в этот раз было в два раза больше, чем в прошлый (см. UPD от 05.02.2013), из-за этого поездка длилась значительно дольше — студенты вернулись домой аж в 11 вечера. Выехали при этом автобусом в 6 утра. А на следующий день нужно было идти в школу, учебу никто не отменял. А если учесть, что на этой неделе были последние дни, когда можно податься на продление визы, то у некоторых получилось два тяжелых дня подряд: первый день продлевали визу, ездили в Карловы Вары (для чего тоже нужно встать в 4 утра), второй день — ездили на нострификационные экзамены. Не представляю, как ребята все это выдержали.

UPD 20.03.2013 В конце февраля студенты получили отдых, нострификационных экзаменов никому назначено не было. А с начала марта пошла новая волна нострификации. Студенты в этой волне сдают экзамены в двух местах: в Градце Кралове и Краловом Дворе. Если в Краловом Дворе все более или менее нормально, сдают все, то в Градце Кралове дела обстоят куда как хуже. 6 марта, например, там не сдали нострификацию 5 человек из 12-ти. Кто-то завалился на билогии, кто-то — на географии, кто-то — на английском. Вероятнее всего, в данной конкретной гимназии просто попался очень строгий преподавательский состав. При этом неприятных впечатлений от общения с учителями, от отношения к студентам ни у кого из сдававших не осталось, даже у тех, кто не сдал. Они сами признают, что были готовы не очень.

7-го марта нострификацию сдавали в Краловом Дворе, там сдали все. 13-го марта — снова в Градце Кралове, там не сдало 2 человека из достаточно большой группы, то ли 10, то ли 12-ти человек. Как сказала одна не сдавшая девушка, ей не повезло с группой: все были очень хорошо готовы, в группе оказалось много олимпиадников и просто умных ребят. А смотрят экзаменаторы на средний уровень группы, сравнивают студентов между собой. Если первые сдающие поставили планку очень высоко, то идущие за ними оказываются в невыгодном положении: приходится соответствовать заданному уровню. Кроме того, если проблемы возникают только на одном экзамене, то студента стараются все-таки вытянуть. А если проблемы начинаются еще и на втором, то его, наоборот, спрашивают еще строже. И ставят несдачу по обоим предметам. Девушка, с которой я разговаривала, не сдала географию и биологию. По географии ей попалась Африка, конкретно — ЮАР. Выдали атлас, она подготовилась и рассказала все по надписям на карте, от себя ничего не добавив. Экзаменаторы это поняли и стали задавать дополнительные вопросы: на каких языках говорят в Африке, какие страны богатые, какие — бедные, от чего это зависит, есть ли в Африке нефть, где, почему все крупные реки сосредоточены в центре материка и т.д. На все ее ответы экзаменаторы кивали и говорили «Ano». На вопрос о языках она, к примеру, ответила «Английский, французский, немецкий», и экзаменаторы с ней согласились. Но экзамен все равно не сдала. Принимали экзамен двое молодых мужчин. Несдачу свою эта девушка объясняет только высоким средним уровнем группы. По биологии ей попались черви, по английскому — Австралия. Английский она сдала. Еще одной девушке, не сдавшей в тот день, по географии попалась Россия. Оценки по окончании экзамена не объявляли, просто сказали, кто сдал, а кто — нет.

UPD 20.03.2013 Из Градца Кралове с нострификационных экзаменов вернулась очередная группа студентов. Новости не очень хорошие: из 5-ти человек сдали нострификацию только двое. Остальные завалили географию и биологию. По географии человеку попался самый объемный вопрос: история и географии Чешской Республики. Именно этого билета — история Чехии — все больше всего и боялись. Он предполагает много дополнительных вопросов, причем некоторые исторические тонкости чехам очевидны, а нам — нет. Спрашивали, например, когда образовалась Чехия (правильный ответ — при распаде Чехословакии 1 января 1993 года), а также про историю города Градец Кралове: что было на этом месте сначала, как и когда возник город. В общем, по истории и географии Чехии нужно быть действительно хорошо готовым.

Экзамен длился 4 часа. Сначала все сдавали биологию, потом географию, потом — английский. Проходило все в кабинете директора. Заходишь, тянешь билет, тебе вкратце объясняют, что нужно сказать, сразу говорят, какие будут дополнительные вопросы. Дают 15 минут на подготовку, в это время отвечает предыдущий человек. На географии выдают атлас и даже открывают нужную страницу, показывают, что по нему нужно рассказать. Одной девушке попался вопрос «Земледелие, скотоводство и рыболовство», спрашивали в основном о земледелии. Конкретно: какие вы знаете виды картошки, почему земледелие в Европе развито не так сильно, как, например, в Африке, где производят масло, какое масло и почему, почему выгодно разводить свиней и овец (потому что это сразу два продукта: мясо/сало и шерсть/кожа), где выращивают цитрусовые в Европе. По биологии досталась дыхательная система. Спрашивали, какой объем воздуха могут выдохнуть спортсмены, бактериальной или вирусной инфекцией является туберкулез, как его лучше лечить, что такое пневматоракс и как оказать первую помощь, когда он происходит. Спрашивали и по кровеносной системе, а еще — какой центр в мозгу отвечает за дыхание. По английскому попался вопрос «Глобальные проблемы. Проблемы молодых людей», спрашивали, в какой семье больше проблем — в полной или неполной. Дополнительно были вопросы о путешествиях: в каких странах вы были, а еще обсуждали англоговорящие страны — США, Великобританию, Австралию. По этим странам дополнительных вопросов всегда бывает много. В каждой комиссии сидело по два человека, кроме английского (там был один), преподаватели среднего возраста. Один преподаватель больше спрашивал, второй — слушал и делал пометки. Отношение доброжелательное. В конце экзамена спросили, хотят ли студенты услышать оценки или просто узнать, сдал-не сдал. Студенты выбрали второе. Оценки расставили быстро, уже через 5-10 минут после того, как из кабинета вышел последний человек.

Самое главное на экзамене — это не молчать. Так говорят все студенты, прошедшие нострификацию. Надо говорить и говорить, пусть неправильно, пусть с грамматическими ошибками. Очень часто бывает, что преподаватель сам за студента билет рассказывает. Это действительно проблема: многие студенты говорят, что им на экзамене буквально слова не давали вставить — «я им слово, они мне двадцать». Зачем так делают, лично я не понимаю. Многие, очень многие студенты по возвращении с экзаменов говорили, что учителя сами все за них рассказали. А потом иногда оказывалось, что нострификацию человек не сдал. Наверное, преподаватели не преследуют цели завалить студента, сбить его с толку, наоборот, пытаются помочь, втянуть в разговор. Другое дело, что все на это реагируют по-разному: кто-то раскрепощается, начинает говорить свободнее, а кто-то, наоборот, впадает в ступор и не может сказать ничего, даже то, что теоретически мог бы. Студенту психологически сложно перебить преподавателя и начать говорить самому. Надо, во-первых, вызубрить конспект, который выдали в школе для подготовки, а во-вторых, на экзамене не молчать, но в то же время не торопиться рассказать все, что есть. Иначе подготовленная речь кончится, а время еще останется. Начнутся дополнительные вопросы. Такие случаи уже были — девушка не сдала английский язык, за три минуты рассказав все, что у нее было приготовлено.

UPD 4.04.2013 Студенты Марианок, не сдавшие нострификацию с первого раза, оказывается, имеют возможность выбрать место, где будут ее сдавать во второй раз. Сегодня нам в класс принесли протокол, где можно было написать свои пожелания. Все, конечно же, написали Кралов Двор — именно в этом городе в прошлый раз сдали нострификацию абсолютно все студенты.

UPD 9.05.2013 Второй раз нострификацию студенты сдавали в Краловом Дворе и в Трутнове, 6-го и 9-го мая соответственно. Не сдавших со второго раза очень мало: 1-2 человека из каждого заезда.

В последних комментариях появилось много вопросов о том, сколько часов должно быть указано в школьном аттестате, чтобы пройти процедуру его нострификации в Чехии. Конечно, сколько часов нужно точно, я сказать не могу. Я не имею доступа к учебным планам чешских школ. Но предполагаю, что раз чехи учатся в школе 13 лет против наших 11-ти, то часов в их аттестатах проставлено не меньше, а то и больше, чем в наших.

attestat hodiny

Фото www.podebrady.ru

И всё же, чтобы Вы имели хоть какую-то информацию по цифрам, я попросила студентов прошлого года скинуть мне данные по количеству часов в их аттестатах. Обращаю Ваше внимание, что это НЕ необходимый минимум. Возможно, что в этом году правила изменятся и даже нижеприведённых часов уже будет мало.

Итак, вариант 1. Студентка окончила школу в России (Ижевск). Нострификацию сдавала по английскому, географии и биологии.

Вот часы по основным предметам за последние 4 класса (8-11):

предмет        часы
8 класс 9 класс 10 класс 11 класс В сумме часов
алгебра 102 102 136 136 476
англ. язык 102 68 102 102 374
биология 68 68 102 102 340
география 68 68 68 0 204
геометрия 68 68 68 68 272
физика 68 67 68 68 271
химия 67 102 102 102 373

 

Вариант 2. Студентка из Минска. Сдавала нострификацию также по английскому, географии и биологии.

предмет        часы
8 класс 9 класс 10 класс 11 класс В сумме часов
математика (алг.+геом.) 210 210 210 140 770
англ. язык 70 70 70 105 315
биология 105 105 0 105 315
география 105 105 70 0 280
физика 105 105 70 105 385
химия 105 105 210 140 560

В 8-9 классах она занималась в физико-математическом классе, а в 10-11 — в химико-математическом.

 

Вариант 3. Студентка из России (Екатеринбург). Сдавал нострификацию по химии, английскому и биологии.

предмет        часы
8 класс 9 класс 10 класс 11 класс В сумме часов
алгебра 102 102 136 136 476
англ. язык 102 102 102 102 408
биология 68 68 34 34 204
география 68 68 102 102 340
геометрия 68 68 68 68 272
физика 68 68 68 68 272
химия 68 102 34 34 238

 

Вариант 4. Студентка из России (Тула). Нострификацию сдавала по английскому, географии и биологии.

предмет        часы
8 класс 9 класс 10 класс 11 класс В сумме часов
алгебра 136 136 0 0 272
англ. язык 136 136 102 102 476
биология 68 68 136 136  408
география 68 68 34 34 204
геометрия 68 68 68 68 272
физика 68 68 102 102 340
химия 68 68 136 136 408

Нострификация документа об образовании (диплома или школьного аттестата) — необходимая процедура для любого человека, который хочет учиться в чешском университете. Нострификация — это признание документа об образовании равным выданному на территории Чешской Республики. Только имея на руках нострификацию своего документа, можно поступить в чешский вуз. Нострификация школьных аттестатов и дипломов о высшем образовании протекает по-разному, ее проводят разные государственные учреждения. Соответственно, нужны разные пакеты документов там и там.

Школа оказывает помощь в нострификации и тем, кто приехал c аттестатами, и тем, кто уже имеет на руках диплом о высшем образовании. Фактически, студентам ничего не надо делать, лишь подписать доверенность на проведение нострификации на имя представителя школы. Никаких дополнительных денег за это платить не нужно. Нострификация школьного аттестата — дело более сложное, чем нострификация диплома о высшем образовании, хотя бы потому, что для этого требуется больше документов и нужно сдавать нострификационные экзамены. Кроме того, многим студентам курсов в Марианках еще нет 18-ти лет, а это значит, что заниматься нострификацией самостоятельно они не могут, более того — даже доверенность на проведение нострификации за них подписывают родители. Именно поэтому выпускникам школ лучше пользоваться услугами школы, нежели пытаться что-то сделать самим или идти через посредников, берущих за услуги немалые деньги и в основном делающих нострификацию нелегально. Тем же, кто имеет на руках диплом о высшем образовании, можно заниматься нострификацией и самостоятельно, в ряде случаев это получается быстрее.

У меня уже есть диплом по направлению «Химия», я 5 лет проучилась в Новосибирском государственном университете. Я — специалист, а в Чехии нет аналогичной степени, только бакалавры (Bc.) или магистры (Mgr.). В зависимости от того, признают мой диплом равным чешскому бакалавру или чешскому магистру, я смогу поступать здесь или в магистратуру, или в докторантуру. Мне будет достаточно получить нострификацию как бакалавру, потому что я собираюсь здесь в магистратуру.

В процессе нострификации я пользовалась советами, приведенными на Подебрадах.ру в заметке про нострификацию диплома. Процедура везде стандартная, что в Марианках, что в Подебрадах: сделать перевод диплома и приложения к нему у судебного переводчика, заверить копию перевода в городской канцелярии, заполнить заявление на нострификацию и отослать заявление и копию перевода в вуз. В большинстве случаев нужно заплатить вузу организационный сбор за рассмотрение документов, сумма обычно составляет 500-700 крон, а чек приходит по почте уже тогда, когда вуз провел сопоставление учебных программ и вынес решение, давать нострификацию или нет.

Перевод диплома у судебного переводчика

Поиск судебных переводчиков по Чехии доступен на сайте Министерства юстиции. Нужно выбрать вид услуги: Tlumočník, язык: Ruský и регион проживания: Západočeský (для жителей Марианок). Я нашла 4-х судебных переводчиков, проживающих в Марианских Лазнях, и, не мудрствуя лукаво, решила обратиться к первому из них.

Я написала переводчице по эл. почте, в котором указала тип документа (диплом о высшем образовании) и количество страниц, которые требуется перевести. Она ответила на следующий день, и я тут же отнесла копию своего диплома и приложения к нему ей домой, а еще через 2 дня перевод был готов:

К переводу прилагается страница, содержащая информацию о переводчике, так называемая tlumočnická doložka, на которую переводчик ставит свою печать и подпись.

Все вместе: сам перевод, копия диплома и приложения, информация о переводчике — скрепляется специальной нитью и заверяется печатью и подписью еще раз:

Одна нормо-страница стоит 200 крон, у меня получилось 3 нормо-страницы, таким образом, я заплатила за перевод 600 крон. Цену одной нормо-страницы я узнала сразу, а общую стоимость перевода мне назвали уже после того, как перевод был готов и количество слов посчитано.

Внимание: обязательно проверяйте название специальности, количество предметов и часов в переводе приложения к диплому, а также все слова, написанные кириллицей! Перевод — это официальный документ, там все должно быть написано в строгом соответствии оригиналу, переведено каждое слово, каждая буква. У меня в переводе обнаружилась куча ошибок: название специальности «Катализ и аДсорбция» было переведено как «Katalýza a aBsorpce» (с химической точки зрения это совершенно разные понятия), не доставало одного предмета в переводе приложения к диплому, плюс «Новосибирский государственный университет» был написан с ошибкой. Ошибки, кстати, я обнаружила не сразу, а уже после заверения копии перевода в городской канцелярии, когда решила на всякий случай все перепроверить перед отправкой документов в вуз. Очень неприятный был сюрприз — обнаружить такое количество ошибок, когда документы уже готовы к отправке. Пришлось снова писать переводчице, просить ее переделать перевод, идти к ней, снова заверять копии в местной администрации и т.д.

Хотелось бы еще добавить, что 600 крон — это очень дешево по нынешним расценкам, и перевод за такую плату ставит под огромное сомнение качество.

Заверение перевода в городской канцелярии

С судебным переводом и оригиналом диплома и приложения нужно пойти в отделение городской администрации (Městský úřad), и сделать там заверенную копию перевода, которая потом отсылается в вуз вместе с заявлением на нострификацию. Здание администрации располагается по адресу Ruská, 155 — в двух минутах ходьбы от общежития:

Куда идти, я знала благодаря экскурсии, которую нам провели скоро по приезде на курс.

Нужный отдел называется Ověřování podpisů. Находится на первом этаже, как войдешь, сразу налево, 1-2 окошко:

Работает, к сожалению, только два дня в неделю: в понедельник и в среду, с 8:00 до 12:00 и с 12:30 до 17:00. В канцелярию надо не забыть взять оригиналы документов, их там сопоставляют с копиями, подшитыми к переводу, сделанному судебным переводчиком. Сначала заверяют копии подшитых документов, а потом делают копию всего перевода в целом, скрепляют полученные страницы наклейками и печатями:

Именно копия перевода уйдет в университет на нострификацию. Оригинал перевода никуда отправлять не надо, он остается у вас!

Копирование стоит 2 кроны за страницу, заверение — 30 крон за страницу. Копию перевода, в принципе, можно сделать самому и принести в канцелярию только на заверение. Она должна быть полностью идентична оригиналу: если в оригинале что-то написано на обоих сторонах листа, то в и копии все должно быть так же точно. Я ходила в канцелярию два раза, и на второй раз принесла уже готовые копии. У меня получилось 12 страниц (3 страницы — копии диплома и приложения, подшитые к оригиналу перевода, еще 9 страниц — копия перевода), в сумме я заплатила 12*30=360 крон.

Заполнение заявления и отсылка документов почтой в университет

Последний этап — найти университет, обучающий специальности, аналогичной той, которая стоит у вас в дипломе (или наиболее на нее похожей). Именно университет будет заниматься сопоставлением предметов и часов, и, если они в целом совпадут, признает ваш диплому равным диплому выпускника данной учебной программы в Чехии. Список аккредитованных учебных программ доступен здесь (по ссылке откроется страница, где можно скачать файл в формате xls c сайта Министерства образования, молодежи и физической культуры Чехии). Тот, кто пользуется услугами школы для проведения нострификации, избавлен от необходимости искать университет и специальность. Этим занимается школа, а документы развозит по университетам лично тот человек, на имя которого все студенты подписывали доверенность.

Нострификация не привязана к вузу, который ее выдал. Если, например, вы получили нострификацию в ВШХТ, это не означает, что вы не сможете учиться в Карловом университете, и наоборот. Выбор университета основывается только на том, есть ли в нем специальность, близкая вашей. Я имею на руках диплом химика, продолжать учиться тоже хочу как химик, поэтому лучше всего мне подходит ВШХТ — Высшая школа химической технологии в Праге. Документы для нострификации я решила послать именно туда. Для химика, как мне кажется, этот вариант оптимален, потому что схожая специальность все равно найдется. Там так много специальностей и они так сильно отличаются, что мне сложно даже предположить, к какой именно специальности приравняют мой диплом.

Документы по закону рассматриваются в течение 30-ти дней (в сложных случаях — в течение 60-ти), и если решение положительное, то нострификация будет выслана по почте после того, как заявитель оплатит организационный сбор (в ВШХТ он составляет 500 крон). Нострификацию имеют право проводить только государственные университеты.

Нострификация в ВШХТ проходит так. Сначала выясняют, соответствует ли специальность заявителя хоть какой-то из имеющихся в вузе. Если нет, его перенаправляют в другой вуз, где данная специальность точно есть. Если аналогичная специальность нашлась, то документы отдают на рассмотрение в деканат соответствующего факультета. Там проводят собственно сопоставление предметов и часов. Если декан факультета вынесет отрицательное решение, то это означает, что ВШХТ отказала в нострификации. В таком случае можно либо подать апелляцию в Министерство образования, молодежи и физической культуры, либо снова собрать все документы и направить их в какой-то другой вуз.

Заявление на нострификацию можно скачать на сайте вуза. Я скачивала бланк здесь. Заполненное заявление в моем случае выглядит вот так (кликабельно):

Блок «адрес» («Adresa trvalého pobytu») — это ваш домашний адрес в России. «Оконченный университет» («Absolvovaná vysoká škola») и название специальности на чешском («Název studijního programu/oboru») берется из перевода диплома и пишется в строгом соответствии тому, как эти названия перевел с русского судебный переводчик. Название специальности на английском можно написать самому. В заявлении также нужно указать степень: бакалаврскую, магистерскую или докторскую — к которой вы хотите, чтобы был приравнен имеющийся у вас диплом. Для себя я выбрала пункт «магистр». Адрес, на который вы просите заслать решение о нострификации, — это ваш текущий адрес в Марианках, общежитие или квартира. «Цель нострификации» — для большинства студентов «дальнейшее обучение в ЧР», вряд ли кому-то понадобятся пункты «трудоустройство в Чехии» или «запись о наличии высшего образования в личное дело». Пункт «Приложения» («Přilohy») — это напоминание лично для вас, обводить в этом пункте ничего не нужно, я просто обозначила то, что относится лично ко мне: заверенный перевод диплома.

К заявлению может прилагаться так называемый Diploma Supplement, а также выписка всех зачетов и экзаменов за период обучения, включая итоговые государственные экзамены. Diploma Supplement — это перевод русских часов и оценок в Болонскую систему кредитов. Получение его в России сопряжено с рядом бюрократических трудностей, прежде всего — из-за некомпетентности и лени сотрудников вузов. Если вы по окончании университета не писали диплом, а, к примеру, сдавали междисциплинарный экзамен, то надо заранее, еще до приезда в Чехию, озаботиться вопросом получения Diploma Supplement и выписки содержания итогового междисциплинарного экзамена, чтобы избежать описанных здесь проблем с нострификацией.

Если документы подаются не лично, а через кого-то, то нужна еще доверенность на имя того человека, который будет подавать документы за вас. При пересылке документов почтой никакой доверенности не требуется.

Заявление и перевод диплома я послала почтой на адрес архива ВШХТ: Technická 5, 166 28 Praha 6, sekretariát kvestora, archiv. Нужно также указать получателя письма, в ВШХТ вопросами нострификации занимается Petra Linhartová.

UPD 31.01.2013 Получено письмо из ВШХТ, в котором сообщается о необходимости оплаты административного сбора в 500 крон за проведение нострификации. Фактически, это означает, что нострификацию мне уже дали.

UPD 08.02.2013 Нострификация получена! Мой диплом признали равноценным чешскому магистерскому, выдаваемому в ВШХТ выпускникам учебной программы «Химия и химическая технология», специальность — «Технология органических веществ». Эта специальность в ВШХТ изучается на Факультете химической технологии.

rozhodnuti

7-го февраля на адрес общежития пришло заказное письмо, в котором были все мои документы. Т.к. заказные письма положено отдавать лично в руки, а меня в этот момент не было дома, письмо было передано на местное отделение почты. Забрать его оттуда можно по предъявлению паспорта. Если не сделать этого в течение 14-ти дней, письмо будет отослано назад отправителю.

Итак, 5 лет обучения в Новосибирском государственном университете на Факультете естественных наук с получением квалификации «Специалист» оказались равны 5-ти годам обучения в ВШХТ по схеме «3+2» (3 года бакалавриата + 2 года магистратуры). При этом титул «Ing», присваиваемый выпускникам магистерских учебных программ в ВШХТ, я использовать не могу. Иначе в нострификации был бы отдельный абзац, где бы было указано мое право на ношение титула. Чехи к титулам относятся очень серьезно, их незаконное использование ведет к привлечению к ответственности.

Я занялась нострификацией своего диплома провизора сразу по приезду в Марианки. С чего всё начиналось можно прочесть вот в этой заметке .

В Чехии провизоры могут нострифицировать свои дипломы либо в Карловом Университете (КУ), либо в Ветеринарно-фармацевтической академии в Брно. Я подала заявление на нострификацию в Карлов Университет. В оба ВУЗа одновременно подавать такое заявление нельзя.

Скажу сразу, что весь процесс, который в общем-то не должен быть долгим, занял у меня без малого год, а точнее 11 месяцев. И это произошло во многом «благодаря» моей альма-матер.

Однако, изначально мне в нострификации диплома было отказано. Письмо с отказом я получила из Ректората КУ в начале января. Основание для отказа — отсутствие дипломной работы. В России допускается по окончании ВУЗа, в частности в моём ВУЗе, либо сдавать государственные экзамены, либо защищать дипломную работу. Я выбрала первый вариант. В Чехии же защита дипломной работы является необходимым условием для получения диплома специалиста.

На фармацевтическом факультете с пониманием отнеслись к моему положению. Ведь получалось, что я в какой-то мере зря всё затеяла. Без нострификации я не могла поступить, как хотела, в докторантуру. Поэтому мне было предложено поступить на платный специальный курс под названием Vypracování a obhajoba vědecké práce — «Написание и защита дипломной работы» . Этот курс проводится в рамках т.н. Celoživotní vzdělávání, т.е. «непрерывного образования». И основанием к принятию на данный курс является отказ в нострификации высшего образования в области «Фармация», полученного заграницей, по причине отсутствия дипломной работы. И я решила пойти на данный курс. Заполнила приглашку и стала ждать, когда придёт информация об оплате курса и т.д.

Однако, в апреле мне пришло с факультета письмо, в котором говорилось, что Ректорат КУ решил заново пересмотреть моё заявление на нострификацию диплома. С чем это связано, я так и не поняла, но, безусловно, была такому повороту событий очень рада. Вот тут к процессу и подключилась моя Академия. Как выяснилось уже после, КУ послал в СПХФА запрос о том, действительно ли я училась у них, было ли обучение очным, 5-ти летним… В общем, стандартная процедура. Однако, ответа на свой запрос КУ так и не получил. Рискну предположить, что получив запрос из чешского ВУЗа, его просто отправили в корзину. В тот момент я ничего этого не знала, просто поняла, что дальше уже ждать некуда. Решила хоть как-то форсировать события, а именно — сделать т.н. Diploma supplement — это приложение к диплому, в котором все наши русские оценки переведены в кредитную систему, которая используется для оценки знаний заграницей. Визит в Ректорат СПХФА ничего не дал. Там не знали, что это за приложение, хотя на официальном сайте Академии есть о нём информация. Помогли старые знакомые — порекомендовали напрямую обратиться к проректору по работе с иностранными студентами и по международным отношениям. Для выпускников СПХФА — зовут его Карасавиди А.О. Он дал свой электронный адрес и попросил, чтобы КУ заново отправил запрос прямо ему. Также он посоветовал сделать «Сертификат магистра фармации» (при условии, что Вы отучились 5 лет). В России он не является обязательным к выдаче выпускнику вместе с дипломом. Просто необходимо пойти в иностранный отдел своего ВУЗа и заявить о своём желании получить такой сертификат. Вы пишите заявление, платите около 2500-3000 руб. (в СПХФА я платила 2500 руб.), приносите ксерокопию диплома и приложения к нему. Все бумаги отправляют в Москву, где и делается сертификат. Обычно это занимает 10-14 дней.Сертификат выдаётся на русском и английском языках.

В итоге, в конце июля мне сказали, что принято решение мой диплом нострифицировать. Для этого меня попросили написать новое заявление на нострификацию и заново предоставить заверенные копии диплома и приложения к нему на чешском. Сертификат магистра фармации мне на данный момент не понадобился, но вообще это полезный документ, и я советую по возможности его сделать.

В сентябре, прилетев в Чехию после каникул, я нашла в почтовом ящике долгожданное письмо из Ректора КУ, которое подтверждает моё образование, полученное в России, эквивалентным высшему образованию, полученному на фарм. факультете Карлова Университета.

Ложка дёгтя: т.к. весь процесс затянулся почти на год, экзамены в докторантуру я пропустила. И теперь буду поступать туда только в следующем году.

И снова я хочу сказать добрые слова в адрес сотрудников факультета, в частности студенческого отделения. Именно его глава, пани Vlasta Shejbalová подсказала мне о курсе Léčivé rostliny — Лекарственные растения . Курс этот платный, стоит он 10 000 крон, рассчитан на три семестра. По окончании выдаётся свидетельство. Курс включает в себя такие дисциплины как ботаника, фармакогнозия, анатомия, морфология, патология, физиология, фармакология, фитотерапия. Так что за ближайший год я надеюсь не только улучшить свой чешский, но и повторить все основные дисциплины.

Сегодня вывесили список тем к экзамену (нострификация) по английскому языку.

Экзамен устный. С вероятностью 99,9% его будут сдавать все русскоговорящие студенты (к сожалению, на сегодняшний день только единицам сообщили, какие экзамены им предстоит сдавать для нострификации школьного аттестата). Пока что никаких подробностей об экзамене ребятам не сказали.

Нострификация (подтверждение) школьного аттестата является обязательной процедурой, если Вы собираетесь поступать в чешский ВУЗ. Процесс это длительный, материально затратный и заканчивается экзаменами, которые в Марианках (как и в прошлом году) пройдут в середине мая. А вот, например, Подебрады уже «отстрелялись».

Ещё осенью у всех ребят собрали школьные аттестаты для перевода их на чешский язык. Процесс занял несколько месяцев , т.к. работа это кропотливая, а документов много. За перевод каждый платил разные суммы — кто-то 500 крон, а кто-то и 1000 крон. Это зависит от количества документов, их объёма.

Затем ребята с документами на руках самостоятельно пошли в местный муниципалитет и заверили полученные переводы. Заплатили за них тоже каждый разную сумму.

Также за сам процесс нострификации каждый заплатил 1000 крон.

Буквально на днях первым 10 студентам сказали, какие экзамены для нострификации их ожидают. У кого-то это английский, география, биология; кто-то будет сдавать английский, химию, биологию. Всё зависит от того, по каким предметам Вам не хватает часов в сравнении с чешской школьной программой. Дело в том, что в России в школе учатся 11 лет, а в Чехии — 13 лет. Но так или иначе английский язык будут сдавать скорее всего все без исключения, географию — многие. Также возможны компоновки из физики, математики, истории и уже упомянутых химии и биологии. Максимум может быть 6 экзаменов. Пересдача платная.

По географии с этой недели ввели спец. курс — 12 уроков. Курс платный — 360 крон, независимо от того, одно занятие ты посетил или все. Занятия (блок из 3-х уроков по 45 минут) проходят в один из будних дней после основных уроков, а также в субботу утром. На занятиях разбирают и строение Солнечной системы, и какая река самая протяжённая/широкая и т.д. По каждому занятию обещана распечатка. Правда, одна на всех…

По предварительной информации экзамены по нострификации будут проходить не здесь же, в Марианках, а в других городах.

По образованию я — провизор. Окончила в Санкт-Петербурге Государственную Химико-фармацевтическую академию. Отучившись год на подготовительных курсах в Марианских Лазнях, планирую поступать в докторантуру Карлового университета на фармацевтический факультет. Нострификацией своего диплома я занялась сразу по приезду.

Итак, сперва диплом надо перевести на чешский язык. Для этого нужен ОРИГИНАЛ диплома и ПРИЛОЖЕНИЕ к нему (вкладыш с перечнем предметов, зачётов, практик, часов и оценок). Всё можно сделать через школу, обратившись к пани Бителовой. Я отдала свои документы 20 сентября. После  с периодичностью раз в неделю выясняла, не готов ли перевод. Процедура перевода заняла около месяца, перевод был готов к 19 октября. Помимо оригинала перевода в школе попросите сделать вам ксерокопии. Сама услуга перевода обошлась мне в 800 крон.

После этого идете в местную ратушу Městský úřad (она расположена рядом с общежитием) и заверяете перевод и копии к нему. Стоимость одного заверенного листа — 30 крон. У меня набралось 10 листов.

Один экземпляр «уедет» в университет на подтверждение, а ОРИГИНАЛ остаётся у вас на руках. До отправки документов в ВУЗ в школе пани Бителова даст вам заполнить бланк-заявление на нострификацию.

В моём случае документы сначала потребовалось лично отвезти на фармацевтический факультет в Градец Кралове.  Там каждая кафедра будет рассматривать, насколько мой диплом (дисциплины и объём часов) соответствуют их учебному плану. После этого документы будут отправлены в Ректорат университета в Праге, который и даст окончательный ответ.

По сложившейся традиции я вновь собирал в этом году отзывы выпускников курсов UJOP, удалось получить и пару отзывов из Марианских Лазней — один от студентки и один от мамы другой студентки. Все отзывы публикуются без какой-либо корректуры или отбора — я за максимальную открытость. Конечно, очень жаль, что отзывов всего пара — поэтому обязательно присылайте мне отзывы в личные сообщения ВК и ФБ, я дополню ими данную статью. Данные отзывы невероятно важны для студентов будущих лет, позволят им лучше представить себе обучение в Марианских Лазнях и должным образом подготовиться к приезду на курсы.



Владислава Джадан (Москва, Россия)2-й мед. факультет Карлова университета

Всем привет! Перед тем как поехать на курсы в Марианки нужно для себя точно решить насколько сильно вы хотите поступить в медицинский университет Чехии( в частности Праги) . Потому что только сильное желание может поднимать вас тогда, когда будет очень тяжело и не позволять вам опускать руки. Если такого желания нет, то лучше не стоит тратить деньги и время и возлагать надежды на эту затею.
В этом году я училась в медико-биологическом классе на курсах в Марианках. Для меня это был тяжелый год, потому что первый раз в жизни я осталась жить одна в незнакомой стране. По приезде язык я знала на уровне: примитивным способом изъясниться в банке, магазине, ресторане и понять основную мысль от того,что мне говорят.

Сразу хочется сказать, что в марте начался карантин и привычный способ обучения перешёл на онлайн курс. Спустя неделю был налажен контакт почти между всеми преподавателями и студентами через скайп. Пан Соукуп подключился к нам попозже) Постоянно выкладывались учебные материалы и тесты на платформу Moodle, что значительно облегчало процесс обучения.

Что касается непосредственно учебы, то на курсах чешский преподаётся абсолютно иначе, чем в России. В школе изначально говорят только на чешском и это сильно помогает при его изучении. По чешскому у меня была пани Пехманова старшая. Женщина, которая помогала абсолютно с любой возникающей проблемой, даже если она не относилась к школьным делам. Чешский она преподавала просто замечательно. Все из нашей группы в конце года сдали уровень языка В2.

Что касается предметов,то мне очень повезло с составом преподавателей. По биологии у меня была пани Денисонова. Прекрасный учитель и человек. Я учила предмет только по ее лекциям и не открывала учебник. Под конец года у меня возникало очень много вопросов из моделовок и, несмотря на пандемию, мы отдельно во внеурочное время с ней созванивались по скайпу и разбирали их. Так же хочется добавить, что в курсе для первого года нет ботаники, но я попросила ее добавить меня в группу скайпа второго года, где ее проходили, и она без проблем добавила. Очень ей благодарна за это.
По химии у меня был пан Соукуп, который, к сожалению, больше не работает на курсах. Первую часть желтого учебника я даже не открывала. Опять же, учила по его лекциям. Неорганика была на самообучении. Это вторая половина учебника, на которую по факту даётся 2 недели. Но это не так сложно, как кажется на первый взгляд. В основном на приймачках в этом году требовали знать применение веществ, их названия и уметь решать задания на неорганику. Я бы посоветовала сделать упор на первую часть желтой книги, органику и биохимию.

По физике у меня был пан Жижка. Начитавшись перед поездкой разных отзывов на сайте, я не понимала чего ждать от физики. Учитывая, что физику я не знала. Спустя год я могу точно сказать, что какой бы предователь по физике вам не попался, физику нужно будет разбирать самому. И да, это реально. Преподаватель может в этом помочь своими объяснениями, но дополнительно материал придётся искать самому в книгах, заучивать вопросы из моделовок, вообщем использовать все возможные способы.Более подробно о том,как я готовилась к экзаменам я рассказываю на страничке в инстаграмме @djada_vu , так что если интересно,почитайте)

Знаний с курсов по всем трём предметам мне с головой хватило, чтобы пройти письменные части экзаменов на всех трёх пражских факултах. Всем, кто решился идти этим непростым путём, чтобы получить качественное европейское образование, желаю побольше сил, сильной воли и огромной удачи!


Александра Гринёва (Харьков, Украина)Мед. факультет Карлова университета в Градце-Кралове

Всем привет! Я бы хотела рассказать о своих впечатлениях от обучения в Марианских Лазнях. Но прежде чем я начну свой рассказ, то хотелось бы сказать что этот год был достаточно сложным,но если бы не поддержка моих родных и близких людей мне бы было еще сложнее.

Итак начнём: первые недели в Марианках это только изучение чешского и если Вы приехали с минимальными знаниями чешского то эти 2 недели очень важны и полезны для Вас. Я приехала в Чехию с хорошей базой языка, так как до этого учила его в Украине и была несколько раз в языковых лагерях в Праге. Поэтому первые недели я просто вспоминала то что уже знала,или то что знала,но забыла. Когда начались профильные предметы стало немного сложнее. В школе я училась в химико-биологическом классе,и знания по этим предметам у меня были хорошие(по химии были проблемы с органикой). А с физикой было сложнее так как у меня были только базовые знания из школьной программы. У меня были прекрасные преподаватели по химии и биологии: пан Соукуп и пани Денисонова. Они очень чётко и понятно объяснили материал. Часть материала нужно было изучать самостоятельно, и темы были достаточно объёмными, но если приложить усилия то все возможно. С физикой у меня возникли кое-какие проблемы. Наш преподаватель пан Жижка не всегда понятно объяснял темы и их приходилось разбирать самостоятельно. Я параллельно занималась по скайпу с преподавателем из Украины,поэтому мне было немного легче. Пандемия так же внесла свои коррективы в учебный процесс. Занятия проходили по скайпу и большое количество материала мы проходили самостоятельно или же если были вопросы мы могли в любой момень написать нашим преподавателям и они нам помогали. Так же хотелось бы сказать будущим студентам курсов что прорешивание моделовок и пятничные тесты по предметам очень важны. Относитесь к ним серьёзно, ведь от того как Вы будете писать эти тесты будет понятно какие у Вас есть шансы на поступление. У меня с тестами были проблемы,но я всегда могла подойти к преподавателю и попросить объяснить тот или иной вопрос из теста или из моделовек.

Период вступительных экзаменов был очень сложным и волнительным. Бессоные ночи,прорешивание моделовек и изучение непонятных и сложных тем. Именно такая у меня была подготовка в течении последнего месяца. Я подавала приглашки(заявление) на все медицинские факультеты: 1,2,3 медицинские факультеты в Праге, медицинские факультеты в городах Плзень и Градец Кралове, на медицинский факультет в Массариков университета,также на медицинский факультет университета Палацкего в Оломоуце и как запасной вариант на медсестринство в университет в Пардубице. Из всех этих университетов по результатам экзаменов я прошла только на медсестринство в Пардубице. Я набрала 44 балла из 70. На все остальные факультеты я завалила экзамены,но все же я буду учиться на медицинском факультете. Вы спросите как? Из-за пандемии один из факультетов решил упростить процесс поступления и решил принимать студентов по оценкам в аттестате. Оценки в школе у меня были хорошие,именно поэтому я буду учиться на медицинском факультете в городе Градец Кралове. Этот год в Марианках был очень ярким и насыщенным. Но хочу заранее сказать будущим студентам курсов,что этот год очень важен и не надо думать что Вам будет легко. Нужно прикладывать много усилий. Потому что я на своих ошибках поняла что иногда не стоило лениться и забивать на учебу,потому что потом спустя время придётся не спать по ночам и учить огромное количество материала. Но еще я бы хотела обратиться к родителям будущих студентов: ваша поддержка нужна будет детям постоянно,потому что как и везде бывают сложности с учёбой, людьми, бытом и прочими другими вещами. Именно поэтому звоните им,поддерживайте их,ведь самостоятельная жизнь в другой стране это морально тяжело.

Желаю всем удачи! Если у вас есть вопросы или вы хотите узнать больше о курсах можете писать мне в инстаграме @sandra_aout


Людмила Лаптинская (Хабаровск, Россия)Мед. факультет Карлова университета в Пльзни

Я бы хотела оставить честный и полезный отзыв о Марианках.

Учеба:
1. Чешский. У меня вёл всем известный Шудржих. Отличный преподаватель. Вам повезёт, если вы попадёте к нему. В2 сдадите, если просто будете учить его материалы и делать дз. Я учила чешский с нуля. Сдала спокойно В2 на 85%. Если вы едете без знаний чешского языка, вы скорее всего не сдадите С1( вас будут готовить к С1, но сдают единицы).
2. Химия. Вам выдадут за год 2 учебника, которые подходят и для Праги, и для Плзни. Неорганическую химию вы будете учить сами. Советую это не откладывать и выучить на зимних каникулах сразу. Общую химию, органику и биохимию вам дадут. Советую проходить быстрее, чем остальные. Вся информация есть в учебнике.
3. Физика. У меня вёл Волмут. У него хорошие презентации. Из хорошего это всё. Учите физику сразу. По возможности разберите заранее оптику и радиоактивность. Вам это не дадут, к сожалению.
4. Биология. Здесь начинается самое интересное. За первый семестр вы пройдёте только цитологию и генетику. Во втором семестре вы будете долго проходить человека, а потом примерно в мае вам дадут всю зоологию. По экологии вам выдадут 2 листочка, которые вам не помогут. Ботаника идёт на самостоятельное обучение( вам надо знать названия на латинском).
5. Пятничные тесты. Все пятничные тесты взяты из отазников. Не надо к ним серьезно готовиться. Это просто для проверки ваших знаний. Проценты пятничных тестов не дают никакой гарантии, что вы поступите.

Экзамены:
1. Плзень. Мой основной экзамен был в Плзни. По биологии спрашивали генетику, несколько вопросов было по человеку, один вопрос по зоологии и экологии, остальные вопросы- цитология и молекулярная биология. По химии тест был очень лёгкий. Вам нужно уметь решать задачи на ph, знать хорошо тривиальные названия по органике и неорганике( на этом просто нельзя терять баллы). По биохимии были очень лёгкие вопросы про углеводы и структуру белков. По физике большинство вопросов было из отазника. Спрашивали оптику, электричество, радиоактивность и немного механики. В Плзень поступить реально.
2. 1 fakulta. Все знают, что там необходим уровень С1. Вариантов ответов на тестовые задания несколько. Это, конечно, усложняет поступление+ там большой конкурс на место. По биологии спрашивали ботанику( было много), экологию, эволюцию, по зоологии были паразиты. По химии были задачи, спрашивали про реакции аминокислот. По физике была теория и задачи. Сама я не писала там экзамен. Информация от других людей.
3. 2 fakulta. Мне сказали, что биология была достаточно сложной( по человеку было мало вопросов, была молекулярная биология, ботаника). Химия и физика были легче, чем биология. Из-за короновируса отменили собеседование, но у вас скорее всего будет собеседование. Вам надо подготовить топики на большое количество тем. Если вы попросите преподавателей по чешскому, они проверят топики и сможете потренироваться. Темы топиков можете спросить у ребят с 2 факульты.
4. 3 fakulta. Для этого факультета нет отазников. Там самая сложная физика+ собеседование( темы схожи со 2 факультетом)
5. Брно и Оломоуц. Вероятность поступления практически нулевая. Курсы в марианках не готовят к этим экзаменам. У нас поступили самые умные ребята( уровень всерос.олимпиад).
6. Градец. В этом году брали по аттестату. Обычно туда не поступают. Экзамены тяжелые+ С1.
7. На всякий случай вы можете подать документы на мед.сестру в Либерец. Там берут без экзаменов. Лучше это сделать, чтобы у вас хотя бы виза была.
8. B2. Экзамен проходит в Марианках. Сдадите, если будете учить чешский.
9. Нострификация. Не беспокойтесь. Преподаватели помогут:))

В заключение хочется сказать, что вы должны объективно оценивать свои знания. Если вы приехали с нулем по всем предметам, то готовьтесь к Плзни:). Год будет достаточно тяжелым. Так что не откладывайте материал и просто учите! Если у вас появились вопросы, то вы можете написать мне в лс. Также продаю отазники и материалы:)
Всем удачи!

От родителей

Ольга Мягкова (Москва, Россия)мед. факультет Карлова университета в Пльзни

Начать свой отзыв я бы хотела с очередного ОГРОМНОГО СПАСИБО Илье и его команде за ежедневную работу на благо наших детей! Если бы не они у нас бы не было такой возможности быстро и полно узнавать информацию об обучении в Чехии и всю сопутствующую информацию!

Я мама теперь уже бывшей выпускницы курсов УЙОП в Марианках. Моя дочь прошла не совсем стандартный и совсем не простой путь от поступления на курсы в Марианках до поступления в Университет в Чехии. Позже напишу в какой. Для нас все началось 3 года назад, когда дочурка ошарашила нас своими решением стать врачом или физиотерапевтом, да еще и в Чехии. Мы были сражены ее решением, но выдохнув, решили не мешать ей идти своей дорогой. Дочка наша всю свою жизнь (детство и подростковый период) занималась спортом, волейболом, закончила спорт.школу в Москве и спорт.класс соответственно. В семье у нас врачей не было и до ее 10-го класса в семье шли разговоры о ее спортивной карьере. Позже на семейном совете мы решили отправить ее учиться по спортивной линии в США, но ввиду удаленности, финансовой стороны вопроса, в 10 кл решили рассмотреть дальнейшую спортивную карьеру в Европе. Случайно через знакомых узнали о сайте Подебрады.ру и стали думать насчет возможности дальнейшего обучения в Чехии, в приоритете с возможностью продолжения спортивной карьеры. Для меня сайт Ильи стал кладезем полезной информации, по мере углубления мы все больше осознавали, что это наш шанс отправить дочь учиться в Европейскую страну со стабильной экономикой и возможностью получения образования, признаваемого во всем мире. Для начала дочка поехала в летний лагерь УЙОПа в Праге. Правда Илья нас предупредил, что это просто развлекательная поездка, а не образовательная. Но для нас главным в этой поездке было ознакомление дочки со страной, культурой, получение первоначальной информации о возможностях обучения в Чехии, да и проверка дочери на прочность, сможет ли она одна жить другой стране. В летний лагерь в Прагу она поехала с мыслью, что будет поступать на гуманитарную специальность. В Москве она после спорт.класса училась в юридическом классе при ВШЭ (10-11кл). Я думала она выберет что-то в этом направлении. Однако вернулась наша дочка из Праги такая позитивно настроенная, счастливая, с твердым решением стать врачом или физиотерапевтом в Чехии, что нас прямо таки шокировало. Впереди нас ждал 11 класс, репетиторы по биологии, химии и физике (до этого, для дочери этих предметов буквально не существовало), а также сбор документов для годовой визы в Чехию. Все возникающие вопросы мы решали с Ильей и его командой быстро и с минимальными финансовыми тратами. Советую следовать их указаниям и все получится. Дочка сама ездила в Посольство, сдавала документы одна, вопросов у нее не возникло, собеседования не было. Годовую визу она получила уже в феврале. Весь год она пыталась выучить спец.предметы, которые нужны в Марианках. Забегая вперед скажу, что она так и не успела все осилить дома. Если есть возможность советую учить спец.предметы по-максимуму дома, чтобы в Чехии только отшлифовать пробелы и заучить названия на чешском, потому, что времени для полноценного изучения 3 спец.предметов + чешский язык там не будет. Пока дочка училась в Марианнах никаких проблем у нее не возникало, преподаватели все помогали решить. Не переживайте за бытовую сторону жизни детей в Марианках, им все помогают, оберегают и стараются научить. Мы ездили к ней 2 раза за тот учебный год и влюбились в этот очаровательный город, который создан для погружения в чешский язык, культуру. Там ничего не отвлекает от учебы и все необходимое имеется в самом городе. За тот год, что она провела в Марианках, наш ребенок стал взрослым человеком, способным отвечать за свои решения и поступки и самостоятельно принимать решения. Для нас это был главный результат, плюс еще и чешский выучила, она сдала экзамен на сертификат В2, говорила, что не сложно, да и язык не самый сложный для славян.

К сожалению, дочке не удалось поступить с первого раза в мед.ВУЗЫ, думаю, что входящих базовых знаний было маловато. Самым реальным для поступления для нее был мед.фак в г.Плзень, но там ей не хватило всего пару балов. После того, как она узнала что провалила экзамены надо было решать, что делать дальше. У нее был вариант поступить без экзаменов на сестринское дело, что она сначала и решила сделать, но чуть позже она озвучила нам другой вариант — остаться в Марианках еще на год и подучить спец.предметы. Оказывается есть и такая возможность. Об этой возможности в прошлом году писала в отзывах одна из студенток Марианок. На очередном семейном совете мы решили поддержать выбор дочери и оставить ее в Марианках на второй год обучения, раз для нее так было лучше. Свое решение о втором годе обучения в Марианках дочка объяснила тем, что мед.сестрой она не хочет работать, будет все равно поступать на лечебное дело, а учебу в институте трудно совместить с дополнительной учебой для подготовки в мед.вузы. Из ее потока, что закончили учебу в Марианках, на лечебное дело поступило совсем не много ребят. Поступили те, кто отлично учился дома и на курсах, либо отучился 1-2 года в мед.институте или колледже у себя дома, остальные пошли на специальности без экзаменов, кто-то уехал домой, кто-то остался на второй год в Марианках.

Второй год в Марианках у дочки был совсем другой, нежели первый. Она уже знала чего хочет, где у нее пробелы, которые надо подтягивать, узнала цену провала на экзаменах, обрела новых друзей и уверенность в своих действиях. Ей еще очень повезло с окружением, около нее были люди целеустремленные и заряженные на учебу, этот позитив и заряд передались и нашей дочери. Она учила уже все сама с утра и до вечера, жила по четкому распорядку, с 1 выходным в неделю, старалась изо всех сил. Потом грянула эпидемия и школа ушла на дистанционное обучение. Это был еще один вызов для нее. Надо было самоорганизовывать себя. Из ее слов я поняла, что дистанционно занимались далеко не все, наверное только те, кому это реально было нужно. Учеба в Марианках не прекращалась и всю программу они прошли во время. Она успешно сдала экзамены в Марианках и настала пора очередных экзаменов в институты. Дочка подавалась не на все мед.факультеты. Знаю, что на 1 мед.фак КУ она не подавала приглашу, т.к. ей захотелось учиться там, где набирают мало студентов и сохраняется камерность в обучении. Мы не лезли к ней с советами весь этот второй год обучения, совсем отпустили ситуацию, не контролировали и были внутренне уверены, что все у нее получится. Ее безмерный труд был вознагражден. Она поступила на медицину в отделении КУ в Пльзни. Немного расстроилась, что не прошла на 2 и 3 фак КУ в Праге, были еще какие-то варианты в Градце Кралове и Устье над Лабем, но для нее это были запасные варианты. На последний экзамен в Устье над Лабем она не поехала. Итак, ее тернистый путь закончился или только начался, это как посмотреть. Еще в прошлом году она озвучила, что ей очень понравился г.Плзень и она хотела бы там учиться (она ездила туда на день открытых дверей и летом жила там целый месяц, уже после окончания всех экзаменов). Теперь для нее это уже реальность, а не просто мечта!

В качестве итогового напутствия могу сказать, что у всех свой путь, главное трудиться и не опускать руки, а медленно, но верно идти к своей мечте. А нам, родителям, надо верить в своих детей, помогать им, если просят о помощи и не мешать своими бесконечными вопросами и советами из своего опыта. Наш опыт-это результат нашего пути, а у них все по-своему и наши советы им не всегда помогают. В этом году все иначе, многие не смогут приехать на курсы в Чехию, но не стоит расстраиваться, эту ситуацию можно обернуть в свою пользу, остаться дома и подучить те предметы, которые Вам сдавать в Чехии. Нам вот этого лишнего года точно не хватило, если мы начали учить эти предметы годом раньше или даже с 9 класса, уверена, что поступать было бы гораздо легче. Если Вы или Ваши дети решили учиться в Чехии, делайте все возможное и не возможное для реализации этого решения. Пусть не сразу, но все получится! Всем желаю крепкого здоровья и исполнения Вашей мечты! Илье и его команде отдельное пожелание в процветании! Ваша работа приносит огромную пользу всем! Продолжаем следить за новостями на Ютубе канале и на сайте Подебрад. Всем удачи!!!

Одними из самых интересных статей за весь год являются сборники отзывов выпускников. В этом году публикация задержалась в связи с моей затяжной болезнью, но сегодня с радостью выкладываю их в блоге. Из Марианских Лазней на мой призыв откликнулись лишь 4 студентки из почти 200 учащихся этого года, поэтому прошу остальных все же поделиться своим мнением и направить отзыв мне во ВК или ФБ. Вы уже не попадете на розыгрыш билетов в кино, но зато очень поможете студентам следующих лет, UJOP и Подебрадам.ру в целом. Отзывы выкладываются вразрез с общепринятыми в нише курсов чешского правилами: никакого отбора, никаких правок, никакой цензуры.

Чурилова София (Салават, Россия)3-й мед. факультет Карлова университета

Организация.

Организация курсов на высшем уровне. Еще на стадии оформления визы мне очень помогали, отвечали на все вопросы, которые у меня возникали, даже если я задавала их по 10 раз. После приезда в Чехию нам организовали поездку в министерство по делам иностранцев, кому это было необходимо, медосмотр, помогали с нострификацией, подачей приглашек на факульты. Я могла обратиться с абсолютно любым вопросом и мне всегда старались помочь. Сейчас, уже после окончания курсов, нам помогают с общежитиями, если у кого – то возникают проблемы, со страховками и продлением виз. Так что, можете не переживать, вас никто не бросит на произвол судьбы в чужой стране. Отдельное огромное спасибо Илье Рудомилову за помощь, за его тяжелый, но нужный труд. Читать запись »

Новые комментарии

Вступай ;)