Запись на 2020/21 год

Результаты поиска (0)


До 29 февраля необходимо определиться с ВУЗом и факультетом, на который хочешь поступать, и заполнить так называемые приглашки. Přihláška — это Ваше заявление о том, что Вы хотите обучаться в данном ВУЗе.

Ограничений по количеству выбираемых ВУЗов не существует. Можно подавать приглашки на два факультета, а можно и на 10. Ограничителем может послужить только финансовая сторона вопроса, т.к. каждую приглашку надо оплатить.

В этом году все приглашки оформлялись в электронном виде, а затем распечатывались. Электронная форма приглашек есть на сайте любого факультета. Например, на первом лекарском факультете Карлового университета её можно найти по ссылке.

Пройдя по ней, Вы увидите вот такую форму для заполнения:

Выбрав факультет, выбираете форму обучения. Например:

 

Заполнив все данные и сохранив документы, распечатываем приглашку.

Каждую приглашку надо оплатить. Квитанции для оплаты (розовый бланк) берёте на почте, где они свободно лежат на специальном стенде.

Квитанции как и приглашки будете заполнять в школе с преподавателями.

Оплачиваете отдельно каждую приглашку на почте. Стоимость зависит от ВУЗа и факультета. Например, 1 лек. факультет Карлового Университета стоит 590 крон, 2 и 3 лек. факультеты по 490 крон, лек. факультет в Плзни 400, фарм. факультет в Градце Кралове 590 крон, ВШХТ 400 крон.

На руки Вам вернут корешок квитанции, которые прилагается к каждой приглашке. После этого у Вас соберут Ваши заявления, чтобы поставить на них все необходимые печати.

 

По сложившейся традиции я вновь собирал в этом году отзывы выпускников курсов UJOP, удалось получить и пару отзывов из Марианских Лазней — один от студентки и один от мамы другой студентки. Все отзывы публикуются без какой-либо корректуры или отбора — я за максимальную открытость. Конечно, очень жаль, что отзывов всего пара — поэтому обязательно присылайте мне отзывы в личные сообщения ВК и ФБ, я дополню ими данную статью. Данные отзывы невероятно важны для студентов будущих лет, позволят им лучше представить себе обучение в Марианских Лазнях и должным образом подготовиться к приезду на курсы.



Владислава Джадан (Москва, Россия)2-й мед. факультет Карлова университета

Всем привет! Перед тем как поехать на курсы в Марианки нужно для себя точно решить насколько сильно вы хотите поступить в медицинский университет Чехии( в частности Праги) . Потому что только сильное желание может поднимать вас тогда, когда будет очень тяжело и не позволять вам опускать руки. Если такого желания нет, то лучше не стоит тратить деньги и время и возлагать надежды на эту затею.
В этом году я училась в медико-биологическом классе на курсах в Марианках. Для меня это был тяжелый год, потому что первый раз в жизни я осталась жить одна в незнакомой стране. По приезде язык я знала на уровне: примитивным способом изъясниться в банке, магазине, ресторане и понять основную мысль от того,что мне говорят.

Сразу хочется сказать, что в марте начался карантин и привычный способ обучения перешёл на онлайн курс. Спустя неделю был налажен контакт почти между всеми преподавателями и студентами через скайп. Пан Соукуп подключился к нам попозже) Постоянно выкладывались учебные материалы и тесты на платформу Moodle, что значительно облегчало процесс обучения.

Что касается непосредственно учебы, то на курсах чешский преподаётся абсолютно иначе, чем в России. В школе изначально говорят только на чешском и это сильно помогает при его изучении. По чешскому у меня была пани Пехманова старшая. Женщина, которая помогала абсолютно с любой возникающей проблемой, даже если она не относилась к школьным делам. Чешский она преподавала просто замечательно. Все из нашей группы в конце года сдали уровень языка В2.

Что касается предметов,то мне очень повезло с составом преподавателей. По биологии у меня была пани Денисонова. Прекрасный учитель и человек. Я учила предмет только по ее лекциям и не открывала учебник. Под конец года у меня возникало очень много вопросов из моделовок и, несмотря на пандемию, мы отдельно во внеурочное время с ней созванивались по скайпу и разбирали их. Так же хочется добавить, что в курсе для первого года нет ботаники, но я попросила ее добавить меня в группу скайпа второго года, где ее проходили, и она без проблем добавила. Очень ей благодарна за это.
По химии у меня был пан Соукуп, который, к сожалению, больше не работает на курсах. Первую часть желтого учебника я даже не открывала. Опять же, учила по его лекциям. Неорганика была на самообучении. Это вторая половина учебника, на которую по факту даётся 2 недели. Но это не так сложно, как кажется на первый взгляд. В основном на приймачках в этом году требовали знать применение веществ, их названия и уметь решать задания на неорганику. Я бы посоветовала сделать упор на первую часть желтой книги, органику и биохимию.

По физике у меня был пан Жижка. Начитавшись перед поездкой разных отзывов на сайте, я не понимала чего ждать от физики. Учитывая, что физику я не знала. Спустя год я могу точно сказать, что какой бы предователь по физике вам не попался, физику нужно будет разбирать самому. И да, это реально. Преподаватель может в этом помочь своими объяснениями, но дополнительно материал придётся искать самому в книгах, заучивать вопросы из моделовок, вообщем использовать все возможные способы.Более подробно о том,как я готовилась к экзаменам я рассказываю на страничке в инстаграмме @djada_vu , так что если интересно,почитайте)

Знаний с курсов по всем трём предметам мне с головой хватило, чтобы пройти письменные части экзаменов на всех трёх пражских факултах. Всем, кто решился идти этим непростым путём, чтобы получить качественное европейское образование, желаю побольше сил, сильной воли и огромной удачи!


Александра Гринёва (Харьков, Украина)Мед. факультет Карлова университета в Градце-Кралове

Всем привет! Я бы хотела рассказать о своих впечатлениях от обучения в Марианских Лазнях. Но прежде чем я начну свой рассказ, то хотелось бы сказать что этот год был достаточно сложным,но если бы не поддержка моих родных и близких людей мне бы было еще сложнее.

Итак начнём: первые недели в Марианках это только изучение чешского и если Вы приехали с минимальными знаниями чешского то эти 2 недели очень важны и полезны для Вас. Я приехала в Чехию с хорошей базой языка, так как до этого учила его в Украине и была несколько раз в языковых лагерях в Праге. Поэтому первые недели я просто вспоминала то что уже знала,или то что знала,но забыла. Когда начались профильные предметы стало немного сложнее. В школе я училась в химико-биологическом классе,и знания по этим предметам у меня были хорошие(по химии были проблемы с органикой). А с физикой было сложнее так как у меня были только базовые знания из школьной программы. У меня были прекрасные преподаватели по химии и биологии: пан Соукуп и пани Денисонова. Они очень чётко и понятно объяснили материал. Часть материала нужно было изучать самостоятельно, и темы были достаточно объёмными, но если приложить усилия то все возможно. С физикой у меня возникли кое-какие проблемы. Наш преподаватель пан Жижка не всегда понятно объяснял темы и их приходилось разбирать самостоятельно. Я параллельно занималась по скайпу с преподавателем из Украины,поэтому мне было немного легче. Пандемия так же внесла свои коррективы в учебный процесс. Занятия проходили по скайпу и большое количество материала мы проходили самостоятельно или же если были вопросы мы могли в любой момень написать нашим преподавателям и они нам помогали. Так же хотелось бы сказать будущим студентам курсов что прорешивание моделовок и пятничные тесты по предметам очень важны. Относитесь к ним серьёзно, ведь от того как Вы будете писать эти тесты будет понятно какие у Вас есть шансы на поступление. У меня с тестами были проблемы,но я всегда могла подойти к преподавателю и попросить объяснить тот или иной вопрос из теста или из моделовек.

Период вступительных экзаменов был очень сложным и волнительным. Бессоные ночи,прорешивание моделовек и изучение непонятных и сложных тем. Именно такая у меня была подготовка в течении последнего месяца. Я подавала приглашки(заявление) на все медицинские факультеты: 1,2,3 медицинские факультеты в Праге, медицинские факультеты в городах Плзень и Градец Кралове, на медицинский факультет в Массариков университета,также на медицинский факультет университета Палацкего в Оломоуце и как запасной вариант на медсестринство в университет в Пардубице. Из всех этих университетов по результатам экзаменов я прошла только на медсестринство в Пардубице. Я набрала 44 балла из 70. На все остальные факультеты я завалила экзамены,но все же я буду учиться на медицинском факультете. Вы спросите как? Из-за пандемии один из факультетов решил упростить процесс поступления и решил принимать студентов по оценкам в аттестате. Оценки в школе у меня были хорошие,именно поэтому я буду учиться на медицинском факультете в городе Градец Кралове. Этот год в Марианках был очень ярким и насыщенным. Но хочу заранее сказать будущим студентам курсов,что этот год очень важен и не надо думать что Вам будет легко. Нужно прикладывать много усилий. Потому что я на своих ошибках поняла что иногда не стоило лениться и забивать на учебу,потому что потом спустя время придётся не спать по ночам и учить огромное количество материала. Но еще я бы хотела обратиться к родителям будущих студентов: ваша поддержка нужна будет детям постоянно,потому что как и везде бывают сложности с учёбой, людьми, бытом и прочими другими вещами. Именно поэтому звоните им,поддерживайте их,ведь самостоятельная жизнь в другой стране это морально тяжело.

Желаю всем удачи! Если у вас есть вопросы или вы хотите узнать больше о курсах можете писать мне в инстаграме @sandra_aout


Людмила Лаптинская (Хабаровск, Россия)Мед. факультет Карлова университета в Пльзни

Я бы хотела оставить честный и полезный отзыв о Марианках.

Учеба:
1. Чешский. У меня вёл всем известный Шудржих. Отличный преподаватель. Вам повезёт, если вы попадёте к нему. В2 сдадите, если просто будете учить его материалы и делать дз. Я учила чешский с нуля. Сдала спокойно В2 на 85%. Если вы едете без знаний чешского языка, вы скорее всего не сдадите С1( вас будут готовить к С1, но сдают единицы).
2. Химия. Вам выдадут за год 2 учебника, которые подходят и для Праги, и для Плзни. Неорганическую химию вы будете учить сами. Советую это не откладывать и выучить на зимних каникулах сразу. Общую химию, органику и биохимию вам дадут. Советую проходить быстрее, чем остальные. Вся информация есть в учебнике.
3. Физика. У меня вёл Волмут. У него хорошие презентации. Из хорошего это всё. Учите физику сразу. По возможности разберите заранее оптику и радиоактивность. Вам это не дадут, к сожалению.
4. Биология. Здесь начинается самое интересное. За первый семестр вы пройдёте только цитологию и генетику. Во втором семестре вы будете долго проходить человека, а потом примерно в мае вам дадут всю зоологию. По экологии вам выдадут 2 листочка, которые вам не помогут. Ботаника идёт на самостоятельное обучение( вам надо знать названия на латинском).
5. Пятничные тесты. Все пятничные тесты взяты из отазников. Не надо к ним серьезно готовиться. Это просто для проверки ваших знаний. Проценты пятничных тестов не дают никакой гарантии, что вы поступите.

Экзамены:
1. Плзень. Мой основной экзамен был в Плзни. По биологии спрашивали генетику, несколько вопросов было по человеку, один вопрос по зоологии и экологии, остальные вопросы- цитология и молекулярная биология. По химии тест был очень лёгкий. Вам нужно уметь решать задачи на ph, знать хорошо тривиальные названия по органике и неорганике( на этом просто нельзя терять баллы). По биохимии были очень лёгкие вопросы про углеводы и структуру белков. По физике большинство вопросов было из отазника. Спрашивали оптику, электричество, радиоактивность и немного механики. В Плзень поступить реально.
2. 1 fakulta. Все знают, что там необходим уровень С1. Вариантов ответов на тестовые задания несколько. Это, конечно, усложняет поступление+ там большой конкурс на место. По биологии спрашивали ботанику( было много), экологию, эволюцию, по зоологии были паразиты. По химии были задачи, спрашивали про реакции аминокислот. По физике была теория и задачи. Сама я не писала там экзамен. Информация от других людей.
3. 2 fakulta. Мне сказали, что биология была достаточно сложной( по человеку было мало вопросов, была молекулярная биология, ботаника). Химия и физика были легче, чем биология. Из-за короновируса отменили собеседование, но у вас скорее всего будет собеседование. Вам надо подготовить топики на большое количество тем. Если вы попросите преподавателей по чешскому, они проверят топики и сможете потренироваться. Темы топиков можете спросить у ребят с 2 факульты.
4. 3 fakulta. Для этого факультета нет отазников. Там самая сложная физика+ собеседование( темы схожи со 2 факультетом)
5. Брно и Оломоуц. Вероятность поступления практически нулевая. Курсы в марианках не готовят к этим экзаменам. У нас поступили самые умные ребята( уровень всерос.олимпиад).
6. Градец. В этом году брали по аттестату. Обычно туда не поступают. Экзамены тяжелые+ С1.
7. На всякий случай вы можете подать документы на мед.сестру в Либерец. Там берут без экзаменов. Лучше это сделать, чтобы у вас хотя бы виза была.
8. B2. Экзамен проходит в Марианках. Сдадите, если будете учить чешский.
9. Нострификация. Не беспокойтесь. Преподаватели помогут:))

В заключение хочется сказать, что вы должны объективно оценивать свои знания. Если вы приехали с нулем по всем предметам, то готовьтесь к Плзни:). Год будет достаточно тяжелым. Так что не откладывайте материал и просто учите! Если у вас появились вопросы, то вы можете написать мне в лс. Также продаю отазники и материалы:)
Всем удачи!

От родителей

Ольга Мягкова (Москва, Россия)мед. факультет Карлова университета в Пльзни

Начать свой отзыв я бы хотела с очередного ОГРОМНОГО СПАСИБО Илье и его команде за ежедневную работу на благо наших детей! Если бы не они у нас бы не было такой возможности быстро и полно узнавать информацию об обучении в Чехии и всю сопутствующую информацию!

Я мама теперь уже бывшей выпускницы курсов УЙОП в Марианках. Моя дочь прошла не совсем стандартный и совсем не простой путь от поступления на курсы в Марианках до поступления в Университет в Чехии. Позже напишу в какой. Для нас все началось 3 года назад, когда дочурка ошарашила нас своими решением стать врачом или физиотерапевтом, да еще и в Чехии. Мы были сражены ее решением, но выдохнув, решили не мешать ей идти своей дорогой. Дочка наша всю свою жизнь (детство и подростковый период) занималась спортом, волейболом, закончила спорт.школу в Москве и спорт.класс соответственно. В семье у нас врачей не было и до ее 10-го класса в семье шли разговоры о ее спортивной карьере. Позже на семейном совете мы решили отправить ее учиться по спортивной линии в США, но ввиду удаленности, финансовой стороны вопроса, в 10 кл решили рассмотреть дальнейшую спортивную карьеру в Европе. Случайно через знакомых узнали о сайте Подебрады.ру и стали думать насчет возможности дальнейшего обучения в Чехии, в приоритете с возможностью продолжения спортивной карьеры. Для меня сайт Ильи стал кладезем полезной информации, по мере углубления мы все больше осознавали, что это наш шанс отправить дочь учиться в Европейскую страну со стабильной экономикой и возможностью получения образования, признаваемого во всем мире. Для начала дочка поехала в летний лагерь УЙОПа в Праге. Правда Илья нас предупредил, что это просто развлекательная поездка, а не образовательная. Но для нас главным в этой поездке было ознакомление дочки со страной, культурой, получение первоначальной информации о возможностях обучения в Чехии, да и проверка дочери на прочность, сможет ли она одна жить другой стране. В летний лагерь в Прагу она поехала с мыслью, что будет поступать на гуманитарную специальность. В Москве она после спорт.класса училась в юридическом классе при ВШЭ (10-11кл). Я думала она выберет что-то в этом направлении. Однако вернулась наша дочка из Праги такая позитивно настроенная, счастливая, с твердым решением стать врачом или физиотерапевтом в Чехии, что нас прямо таки шокировало. Впереди нас ждал 11 класс, репетиторы по биологии, химии и физике (до этого, для дочери этих предметов буквально не существовало), а также сбор документов для годовой визы в Чехию. Все возникающие вопросы мы решали с Ильей и его командой быстро и с минимальными финансовыми тратами. Советую следовать их указаниям и все получится. Дочка сама ездила в Посольство, сдавала документы одна, вопросов у нее не возникло, собеседования не было. Годовую визу она получила уже в феврале. Весь год она пыталась выучить спец.предметы, которые нужны в Марианках. Забегая вперед скажу, что она так и не успела все осилить дома. Если есть возможность советую учить спец.предметы по-максимуму дома, чтобы в Чехии только отшлифовать пробелы и заучить названия на чешском, потому, что времени для полноценного изучения 3 спец.предметов + чешский язык там не будет. Пока дочка училась в Марианнах никаких проблем у нее не возникало, преподаватели все помогали решить. Не переживайте за бытовую сторону жизни детей в Марианках, им все помогают, оберегают и стараются научить. Мы ездили к ней 2 раза за тот учебный год и влюбились в этот очаровательный город, который создан для погружения в чешский язык, культуру. Там ничего не отвлекает от учебы и все необходимое имеется в самом городе. За тот год, что она провела в Марианках, наш ребенок стал взрослым человеком, способным отвечать за свои решения и поступки и самостоятельно принимать решения. Для нас это был главный результат, плюс еще и чешский выучила, она сдала экзамен на сертификат В2, говорила, что не сложно, да и язык не самый сложный для славян.

К сожалению, дочке не удалось поступить с первого раза в мед.ВУЗЫ, думаю, что входящих базовых знаний было маловато. Самым реальным для поступления для нее был мед.фак в г.Плзень, но там ей не хватило всего пару балов. После того, как она узнала что провалила экзамены надо было решать, что делать дальше. У нее был вариант поступить без экзаменов на сестринское дело, что она сначала и решила сделать, но чуть позже она озвучила нам другой вариант — остаться в Марианках еще на год и подучить спец.предметы. Оказывается есть и такая возможность. Об этой возможности в прошлом году писала в отзывах одна из студенток Марианок. На очередном семейном совете мы решили поддержать выбор дочери и оставить ее в Марианках на второй год обучения, раз для нее так было лучше. Свое решение о втором годе обучения в Марианках дочка объяснила тем, что мед.сестрой она не хочет работать, будет все равно поступать на лечебное дело, а учебу в институте трудно совместить с дополнительной учебой для подготовки в мед.вузы. Из ее потока, что закончили учебу в Марианках, на лечебное дело поступило совсем не много ребят. Поступили те, кто отлично учился дома и на курсах, либо отучился 1-2 года в мед.институте или колледже у себя дома, остальные пошли на специальности без экзаменов, кто-то уехал домой, кто-то остался на второй год в Марианках.

Второй год в Марианках у дочки был совсем другой, нежели первый. Она уже знала чего хочет, где у нее пробелы, которые надо подтягивать, узнала цену провала на экзаменах, обрела новых друзей и уверенность в своих действиях. Ей еще очень повезло с окружением, около нее были люди целеустремленные и заряженные на учебу, этот позитив и заряд передались и нашей дочери. Она учила уже все сама с утра и до вечера, жила по четкому распорядку, с 1 выходным в неделю, старалась изо всех сил. Потом грянула эпидемия и школа ушла на дистанционное обучение. Это был еще один вызов для нее. Надо было самоорганизовывать себя. Из ее слов я поняла, что дистанционно занимались далеко не все, наверное только те, кому это реально было нужно. Учеба в Марианках не прекращалась и всю программу они прошли во время. Она успешно сдала экзамены в Марианках и настала пора очередных экзаменов в институты. Дочка подавалась не на все мед.факультеты. Знаю, что на 1 мед.фак КУ она не подавала приглашу, т.к. ей захотелось учиться там, где набирают мало студентов и сохраняется камерность в обучении. Мы не лезли к ней с советами весь этот второй год обучения, совсем отпустили ситуацию, не контролировали и были внутренне уверены, что все у нее получится. Ее безмерный труд был вознагражден. Она поступила на медицину в отделении КУ в Пльзни. Немного расстроилась, что не прошла на 2 и 3 фак КУ в Праге, были еще какие-то варианты в Градце Кралове и Устье над Лабем, но для нее это были запасные варианты. На последний экзамен в Устье над Лабем она не поехала. Итак, ее тернистый путь закончился или только начался, это как посмотреть. Еще в прошлом году она озвучила, что ей очень понравился г.Плзень и она хотела бы там учиться (она ездила туда на день открытых дверей и летом жила там целый месяц, уже после окончания всех экзаменов). Теперь для нее это уже реальность, а не просто мечта!

В качестве итогового напутствия могу сказать, что у всех свой путь, главное трудиться и не опускать руки, а медленно, но верно идти к своей мечте. А нам, родителям, надо верить в своих детей, помогать им, если просят о помощи и не мешать своими бесконечными вопросами и советами из своего опыта. Наш опыт-это результат нашего пути, а у них все по-своему и наши советы им не всегда помогают. В этом году все иначе, многие не смогут приехать на курсы в Чехию, но не стоит расстраиваться, эту ситуацию можно обернуть в свою пользу, остаться дома и подучить те предметы, которые Вам сдавать в Чехии. Нам вот этого лишнего года точно не хватило, если мы начали учить эти предметы годом раньше или даже с 9 класса, уверена, что поступать было бы гораздо легче. Если Вы или Ваши дети решили учиться в Чехии, делайте все возможное и не возможное для реализации этого решения. Пусть не сразу, но все получится! Всем желаю крепкого здоровья и исполнения Вашей мечты! Илье и его команде отдельное пожелание в процветании! Ваша работа приносит огромную пользу всем! Продолжаем следить за новостями на Ютубе канале и на сайте Подебрад. Всем удачи!!!

Заканчивается лето, скоро распахнут свои двери чешские вузы для свежеиспеченных первокурсников, а потому самое время выложить отзывы студентов курсов UJOP Карлова университета в Марианских Лазнях за 2017/18 год. На момент публикации статьи было получено 7 отзывов, что крайне неплохо, но все равно прошу остальные пару сотен человек все же выкроить 10 минут и прислать мне во ВК или ФБ даже коротенький отзыв. Вы уже не будете участвовать в розыгрыше билетов в IMAX, но все равно очень поможете студентам будущих лет.

Илья Фролов (Борисов, Беларусь)3-й мед. факультет Карлова университета

Марианские лазни — небольшой (порядка 15000 человек) туристический городок на самом северо-западе Чешской Республики. Часто можно услышать на улице русскую и немецкую речи. Этот год дал много новых и интересных впечатлений. В марианках учатся люди из порядка 50 стран мира. Принципиально новый подход к учёбе, приятельские отношения с преподавательским составом, люди со всех уголков земли. Читать запись »

Спешу поделиться собранными в этом году отзывами выпускников UJOP Марианские Лазни. Свои мнения прислали 7 человек, все без исключения поступили на медицинские факультеты, с чем хочу всех искренне поздравить. Ведь ваше поступление на столь сложные специальности — показатель успешной работы нас всех! Тем же, кто еще не прислал отзывы, хочу напомнить о том, что свои тексты поныне можно присылать мне во ВК или ФБ, я дополню статью. Каждый отзыв важен и нужен студентам будущих лет. Тем более, что отзывы выкладываются без какого-либо отбора или правок — я за полную прозрачность и честность на сайте. Липовых отзывов на курсы в Сети хватает и без нас!

Иван Кузько (Тула, Россия)1-й мед. факультет Карлова университета

Этот год я провел в Марианских Лазнях и сразу хочу сказать, что этот год был одним из самых лучших в моей жизни. Мне никогда не нравилась учеба и экзамены в России, все было направленно на умение решать ЕГЭ, а не на познание чего-то нового, в Чехии же все изменилось.

С чем я приехал и какой уровень знаний у меня был ? Я закончил школу c физико-математическим уклоном. Я не сдавал профильный ЕГЭ(только русский и базовую математику), мы с родителями решили что это пустая трата времени и сил.

Но балбесничество и развлечения под конец школы прервала моя мама, сказав, что если я не сдаю ЕГЭ, то должен закончить школу с золотой медалью (увы, в Чехии на это никто не смотрит). Читать запись »

В этом году в 6-й раз подряд я собирал отзывы на подготовительные курсы UJOP Карлова университета и спешу поделиться ими с вами. От студентов Марианок было прислано 5 отзывов, также поделилась своим мнением одна из мам. Полностью сохранена авторская орфография и пунктуация, я лишь убрал лишние разрывы строк. Если вы не успели прислать отзыв, то не расстраивайтесь — вы еще можете присылать его мне во ВК, я дополню статью. Публикуются абсолютно все отзывы, в текст не вносятся какие-либо правки — я за 100% достоверность и объективность информации на сайте.

Елизавета Гусак (Днепропетровск, Украина)2-й мед. факультет Карлова университета

Прошлый учебный год я провела в Марианках. Это замечательный маленький городок, в котором очень много парков, живописная природа и ничего не отвлекает от учебы. Курсы мы выбрали по рекомендации Ильи Рудимилова и за весь год я ни на секунду не пожалела о принятом решении.

Проживание. Жила я в общежитии Осборн в одноместном номере без удобств. Номер маленький, но уютный. Для одного человека вполне хватает места. Условия в общежитии меня устраивали. Единственным минусом было то, что не все убирают за собой на кухне, а готовить на грязной плите неприятно (и это при том, что на этаже жили одни девочки). Первые полгода было достаточно шумно по ночам, во втором семестре было намного спокойнее, к учебе относились уже серьезнее. Читать запись »

Как и в прошлые годы, в текущем году был организован прием отзывов выпускников подготовительных курсов курсов UJOP Карлова университета и впервые среди приславших разыгрывалось 5 пар билетов в IMAX. Все по-честному, так не делает больше никто: публикуются абсолютно все отзывы, причем принимаются добровольно. Причем если у вас возникли вопросы по фактам из отзыва, то по приведенным ссылкам на профили ВК вы можете обратиться для проверки данных. Собственные комментарии к отзывам я давать изначально не буду, но если у вас возникли вопросы, то не стесняйтесь задавать их в комментариях. Надеемся на то, что заметка подтолкнет и других студентов текущего года к написанию отзывов, присылайте сообщением ВК или через веб-форму, с радостью дополним данную статью.

Валерия Фесенко (Донецк, Украина) — бакалавриат природоведческого факультета Карлова университета

Этот учебный год я провела в Марианских Лазнях. Хочу сказать, что это самый подходящий город для обучения. Здесь ничто не отвлекает от процесса обучения: городок маленький, тихий, спокойный, уютный и очень живописный. Читать запись »

В текущем году по традиции был организован прием отзывов выпускников подготовительных курсов курсов UJOP Карлова университета и впервые среди приславших разыгрывалось 5 пар билетов в IMAX. Наша методика публикации отзывов на курсы является из ряда вон выходящей, такого не делает больше никто — студенты отправляют отзывы добровольно, они публикаются все без исключения, в текст не вносятся какие-либо правки, комментарии и дополнения. Если у вас возникли вопросы по фактам из отзыва, то не стесняйтесь спрашивать в комментариях и мы выскажем свое мнение и имеющиеся у меня данные. Искренне верим и в то, что заметка подтолкнет и других студентов текущего года к написанию отзывов — присылайте сообщением ВКонтакте или через веб-форму, с радостью дополним данную статью ими.

proschenko

Ольга Прощенко (Донецк, Украина) — факультет хим. технологии Высшей школы хим. технологии в Праге

Время пролетит быстро, цените каждый момент!

Марианки замечательный город, не знаю, как пройдет ваш год, но уверенна, вы будете скучать по этому времени.

Большой объем информации, удивление от того, что каждый (именно каждый) преподаватель старался сделать свои уроки интересными и именно поэтому, лично мне, всегда хотелось идти в школу. Радует отношение учителей к своим предметам, их увлеченность, чувствуется, что они действительно занимаются любимым делом.

Неприятных моментов связанных с учебным процессом было очень мало, но были…. Никого с курсов не выгоняют, совсем НИКОГО. Есть люди, которые вообще не ходят на пары, живут к тому же в общаге и создают много проблем своим соседям.

Директор мог бы их выгнать, если не из школы, то хотя бы из колея. Объем информации изучаемый в первом семестре не сопоставим с тем, сколько мы учим во втором. Сначала все медленно и запоминание материала не требует больших усилий, во втором же семестре объем колоссальный, скоростное изучение материала, не всегда хватает времени, чтобы вникнуть.

Хорошие уроки чешского, спасибо пани Терезе, она не только качественно преподавала, но и умела создать приятную атмосферу на уроках.

Много приятного можно вспомнить и об остальных предметах, но… На физике пан Матоушек будет много шутить, но увы не с вами, так как он работал последний год. По биологии у нас был сокращенный курс, так как я училась в химической группе. Поэтому большинство материала брала у соседки по комнате, у которой вела пани Тенглерова.

По математике мы не успели разобрать много тем, геометрию фактически не затронули. Опять же проблема в том, что в первом семестре мы медленно с пани Тенглеровой разбирали «+» и «-», а потом с директором очень бегло и отчасти поверхностно рассмотрели остальные темы по алгебре.

А теперь о бытовых проблемах. Например, в общежитии нет стиральной машинки, в которую ты сам кладешь свои вещи, насыпаешь порошок и т.д. Было не очень удобно стирать все вручную. Прачечная – это дорого, иногда пользовались — вещи возвращали странно жесткие, а иногда и вовсе не твои))).

Теперь о финансах. К сумме, которую вы собираетесь тратить каждый месяц смело прибавляйте еще 1000-2000 крон, с неприятной постоянностью вам придется сдавать деньги то на анализ крови(2000), то на интернет(1000), потом срочно на биометрию(2500), и т.д., до конца года.

И еще, желательно не болейте этот год, не только потому, что придется много учиться самому и догонять всех, но и потому, что школа отправляет вас к врачу, у которого на все заболевания без разбору рецепт один – антибиотики.

Но, не смотря на некоторые трудности и проблемы, сейчас вспоминается все только самое-самое лучшее.

Поразило, удивило, обрадовало: преподаватели стараются (все), уважительно относятся к студентам, практически все ваши одногруппники будут мотивированны на учебу.

Выбрала бы я эти курсы? Однозначно да.

Борис Гусячкин (Измаил, Украина) — 3-й мед. факультет Карлова университета

Прошел год, и я могу поделиться впечатлениями о курсах. По пунктам:

Обучение. Система обучения великолепна. Это касается и чешского, и специальных предметов. Учебные материалы содержат все, что нужно знать для поступления, и даже больше. Отдельные аплодисменты преподавателям. Все учителя прекрасно знают свой предмет и просто с гениальной доходчивостью объясняют его студентам. Учиться трудно, но интересно. Лично мне занятия приносили удовольствие. За этот год я выучил раза в 2 больше, чем за все года обучения на Родине.

Город. Марианки — потрясающий город. Много парков, достопримечательностей, вокруг потрясающей красоты природа, много милых кафе и ресторанов, тишина и чистый воздух. Идеальное место для студента.

Проживание. Общага отличная. Есть все удобства, столовая, буфет. Бывали проблемы с Интернетом и горячей водой. Есть возможность недорого снять квартиру, но смысла в этом я не вижу.

Итоги года. Поступление в этом году прошло довольно странно. Где-то 9 человек прошло на 3 медицинский, что довольно много, сравнительно с прошлыми годами. Плюс пара человек, ждет возможной второй волны зачисления. Экзамены на 1 факультет были наоборот труднее, чем в прошлых годах, судя по результатам, хотя традиционно на этот факультет поступило наибольшее количество студентов наших курсов.

Курсами более чем доволен. От студента требуется трудолюбие, усидчивость, терпение и наличие способностей. Всю информацию, нужную для поступления, вам разжуют и в рот положат. Остается лишь усвоить.

Я подружился со многими ребятами из разных стран и учителями. С нашим преподавателем чешского у всей группы сложились особо дружеские отношения.

Если решите ехать в Чехию, то стоит выбирать только эти курсы. Ни один из моих знакомых, кто учился на частных курсах, не поступил никуда.

    Ну и напоследок пара советов:

  • Старайтесь экономить с самого начала. У меня это получилось не сразу. Сначала тратил много и бездумно.
  • Первый семестр покажется для многих легким. Во втором вас может постигнуть шок от количества нагрузки. Поэтому не расслабляйтесь.

Удачи всем в новом учебном году=)

Дарья Доронина (Ноябрьск, ЯНАО, Россия) — факультет хим. технологии Высшей школы хим. технологии в Праге

В 2013/2014 году я училась на курсах в Марианках в химической группе. У нас было больше часов химии, чем у медиков, соответственно меньше физики и биологии + математика.
Проблемы возникали только из-за документов, но в школе старались их своевременно решать. Накладки были по нострификации (в этом году она была гораздо позже обычного), но школа оказала поддержку в этом вопросе.

И после года изучения чешского у меня сохраняется языковой барьер по типу «все понимаю, а говорить сложно». Не хватает практики, но учителя в школе делали все возможное, наша классная руководительница, пани Тереза — самая замечательная!) И учителя-предметники все очень хорошие люди, умеют заинтересовать на уроках.

Сами Марианки тоже очень классный городок, сначала многим кажется скучным, но за год очень сильно привыкаешь. И природа там супер, местные гордятся своим Славковским лесом вокруг города.
Курсами довольна, за год приобрела много новых знаний. Думаю, что иные курсы чешского я бы не выбрала. Да и Чехия мне пока что вполне нравится, как страна)
Всем удачи в новом году!

Денис Полтораднев (Сочи, Россия) — 3-й мед. факультет Карлова университета

Быстро и незаметно подошёл к концу мой год подготовительного обучения в Марианских Лазнях, а потому хотелось бы поделиться впечатлениями, коих было немало.

В первую очередь хочется сказать пару слов о самом городе. Марианские Лазне небольшой курортный город, в основном для людей пожилого возраста, а потому и жизнь тут довольно спокойная и размеренная, почти в любую необходимую точку города можно попасть буквально за 30 минут спокойным, однако не прогулочным, шагом. Магазины расположены в жилой зоне, что довольно далеко от общежития по меркам Марианок, а поэтому некоторым может быть тяжело ходить за покупками, однако общественный транспорт ходит исправно, а потому пугаться не стоит.

Что до меня, гулять я люблю, так что почти каждый день у меня была оздоровительная прогулка в магазин и обратно.

Отдельно стоит отметить красоту города, что несомненно понравится каждой творческой личности, от художников до фотографов, да и просто принесёт море эстетического удовольствия. А ещё в Марианках самая прекрасная осень, которую лично я видел в жизни. Так что рекомендую в свободное время отправится на исследование окрестностей, это принесёт много незабываемых впечатлений.

Программой обучения я остался полностью доволен, за год мы успели пройти всё, что нам требовалось для успешной сдачи вступительных экзаменов, причём материал часто объяснялся совсем иначе нежели в России, что помогло взглянуть по новому и разобраться во многих вещах, а также разжёвывался до тех пор, пока его не поймёт каждый ученик в классе. От нас требовалось только быть внимательными и ответственно относится к урокам и домашним заданиям. В случае чего всегда можно было попросить учителей о дополнительной консультации, они с радостью были готовы помочь по любым возникающим вопросам. Единственное, о чём следует упомянуть это то, что программа предусматривает расширенный объём знаний по предметам, а поэтому стоит приготовится углублённо изучать органическую химию и, например, клеточную биологию. Во втором семестре увеличивается количество часов по профильным предметам, что даёт студентам, подуставшим от ежедневного чешского небольшую передышку, однако ненадолго, потому что объём данных к запоминанию соответственно увеличивается. Многие студенты под конец года начинают жертвовать часами чешского, чем, признаюсь, я грешил и сам, ради усиленной подготовки по предметам. Но к тому времени, мы знали чешский на достаточно высоком уровне, поэтому это не повлияло на наши результаты.

Группы были разными по уровню, однако преподавание везде велось приблизительно одинаково, но здесь скорее причина в том, что были разные учителя. К счастью, мне попались одни из лучших учителей в школе, поэтому никаких минусов на себе я не почувствовал. Конечно, какими бы хорошими ни были учителя, сами ученики далеко не всегда отличались должным прилежанием, зачастую жертвуя учёбой в пользу различных развлечений.

Жилищные условия в моём общежитии, а жил я в Балморале, нареканий не вызвали. В начале года были проблемы с шумными компаниями, однако уже к середине года почти все они съехали на квартиры, а потому в общежитии восстановился мир и покой. Единственное, чего хочется пожелать в отношении заселения — это хорошего соседа. Увы с этим повезло не всем, но все проблемы решаемы, при желании всегда можно с кем нибудь поменяться.

В целом компания в Марианках довольно хорошая, можно завести множество новых друзей, причём не только среди «своих», но и среди иностранцев, ну и заодно подтянуть навыки по языкам.

Из минусов стоит отметить множество возникающих дополнительных расходов, от которых, увы, никуда не деться. Это и осмотр у врача в начале года, и сдача анализов, и переводы документов с последующим их заверением, и, конечно, оплата приглашек на факультеты.

Ну и отдельно надо сказать про нашего уважаемого доктора Хесса, который стал предметом анекдотов, потому что, видимо, выписывает антибиотики от всех болезней и травм. Кстати, следует его сразу предупредить, если у вас есть на них аллергия, одной девушке пришлось впоследствии менять лекарства на другие.

В завершение мне остаётся только рекомендовать курсы всем, кто ищет эффективный и максимально быстрый способ подготовки к экзаменам.

Мария Давыдова (Екатеринбург, Россия) — мед. факультет Карлова университета в Плзни

На мой взгляд, город Марианские Лазне прекрасно подходит для того, чтобы там проводились курсы подобного рода. Начинать надо с малого, так и в этом случае Вы не сразу «растворитесь» в потоке мегаполиса, а комфортно начнете осваиваться в новой стране. Безусловно, иногда возникала потребность ненадолго окунуться в жизнь большого города и сменить «картинку» перед глазами, в таких случаях помогала однодневная поездка в Прагу или в Пльзень.

Настрой предстоящего года зависит только от Вас. Будет это год «общежитие – школа – продуктовый магазин – общежитие» или, в особенности во втором семестре, «общежитие – магазин – общежитие», в течение которого итак небольшое количество своего свободного времени Вы займете тоской по Родине. Или же Вы выберете активную позицию. Всегда будете посещать занятия и не только слушать, но и слышать то, что Вам говорит профессор. Разбавите свою неделю несколькими походами в бассейн или спортзал, прогулками в парке или интересным тематическим вечером в домашней атмосфере городской библиотеки, что будет для Вас еще одной возможностью поупражняться в аудировании. Что касается посещаемости, в особенности в апреле-мае, все опять же зависит от Вас. Я знаю, что были умненькие студенты с сильнейшей самодисциплиной, которые предпочитали некоторым занятиям в школе самообучение в общежитии и потом поступили в университет. Я, к сожалению, пока не обладаю такой самодисциплиной как, наверное, и некоторые из вас (не в обиду будет Вам сказано). Поэтому, исходя из личного опыта, я настоятельно рекомендую Вам посещать ВСЕ занятия, будь- то чешский язык или биология, физика и химия. И абсолютно не важно то, что «на чешском будет только повторение», а «на химии учитель пишет на доске то же самое, что написано в учебнике». В крайнем случае, помните, каждый день, когда Вы прогуливаете, Вы выкидываете несколько евро, которые за Вас заплатили Ваши же родители.

Теперь о недостатках. На мой взгляд, один главный недостаток – это неравномерно составленная учебная программа. В частности по физике и химии. Так, по физике мы не закончили раздел «Оптика» и не приступили к изучению «Fyziky mikrosvěta», включающей в себя атомную физику и ядерную физику. Что касается химии. Как и студентам прошлого года, нам для самостоятельного изучения был предложен раздел неорганической химии и самый конец биохимии.

В конце хочется сказать несколько слов о том, стоит ли учить чешский язык до приезда на курсы. Я думаю, что да. Это помогло мне не столько в самой учебе, сколько в жизни помимо нее. В зимнем семестре я только лишь заполняла некоторые белые пятна в знаниях языка и, конечно, для меня было приятно войти в двойку студентов, которым была предложена возможность бесплатно сдать сертифицированный экзамен по чешскому языку для иностранцев на владение уровнем B2 в Праге. Все же самой большой выгодой имеющихся знаний языка стала возможность уже в первом семестре начать, и причем довольно успешно, «налаживать контакт» с чехами, что было, пожалуй, самым интересным в прошедшем учебном году.

Василий Локтионов (Хабаровск, Россия) — мед. факультет Карлова университета в Плзни

Добрый день! Хочу поделиться впечатлениями о моем обучении в учебном центре в Марианках.

На семейном совете в 2012 году мы с родителя приняли решение о том, что я буду учиться в Чехии. Летом они поехали в отпуск и посетили 2 учебных пражских центра о которых узнали на образовательной выставке, организованной в нашем городе Хабаровске. К сожалению или счастью увиденное и услышанное их не впечатлило и было решено обучаться в центре UJOP. Оформлялись мы строго следуя инструкции, размещенной на Подебрадах.ру . с учетом того, что я живу на Дальнем Востоке, все делали далеко заранее и в марте у меня уже была оформлена образовательная виза.

Приехав в Марианские Лазни в начале сентября 2013 года, не сориентировались с расположением общежития мы немножко поплутали по городу. Но это наверное было и к лучшему, сразу получили первое впечатление. Городок поразил тишиной и чистотой, старинными фасадами зданий. В общежитии быстро выдали ключи от зарезервированной комнаты, объяснили, что регистрация на курсы будет на следующий день. На утро нас собрал директор центра Петр Хала, мы представили необходимые документы, а он объяснил, как найти дорогу до школы и рассказал о регистрации в полиции в Карловых Варах. Регистрация в полиции прошла быстро, только поставили штамп и с этого начался мой «Чешский путь». Занятия в центре начались с 9 сентября. Первые две недели учили только чешский язык, а потом прибавились и спец. предметы, правда, с самых азов. В общежитии в комнате я жил один, при необходимости готовил себе на кухне, там все есть и плита, холодильник и сковородки, духовка. Так же можно пользоваться услугами прачечной. В общем, все бытовые вопросы решаются легко. С ребятами вечерами мы ходили в кафе, очень нам полюбилось кафе «Азия» с китайской кухней. Ежемесячно в центре я покупал купоны на обед (по 60 крон за день), и у меня был гарантированный оплаченный обед, что тоже было очень удобно.

Учиться мне нравилось. Спец. предметы давались нормально, несмотря на то, что некоторые темы пришлось учить самому, особенно это касалось физики. К примеру, оптика была пройдена не полностью, ядерную физику пустили на самообучение. В биологии самой сложной была систематика, где названия были не очень созвучны с русскими и приходилось её зубрить, составляя схемы, графики и тому подобное. В химии тоже были неохваченные на учёбе темы, но самим выучить биохимию было реально.

Что касается профессоров в центре, так все были только рады нам помочь. Больше всего я благодарен пани Яне Власаковой, которая нас учила чешскому языку и помогала с продлением визы и нострификацией. В праздники устраивала для нас чаепития, всегда расспрашивала нас о новостях, о доме, особенно после рождественских и пасхальных каникул. На Рождество зимой я ездил домой, но через несколько дней уже понял, что скучаю без учебы, ребят, Чехии.

Нострификацию я сдавал в Хебе в течении 3 дней подряд. В период сдачи все преподаватели были лояльно настроены и не мучили нас зря. Самым неприятным сюрпризом стала необходимость сдавать информатику. Нам объяснили, что нужно сделать 3 работы за 1,5 часа, в то время как в Российской школе мы делали 1 работу за 45 минут. Но я и мои сокурсники справились, ура! Так получилось, что экзамены по нострификации проходили в период со сдачей окончательных экзаменов в центре. Конечно, нагрузка была большая, но помогла самодисциплина и упорство, ведь впереди были вступительные экзамены в университет.

Хочу отметить, что в Марианках много мест, где можно отдохнуть, это и парки и минеральные источники и кафе, рестораны, также есть спорт-бар с бильярдом и боулингом, клубы, которые лично я не уважаю. Также есть спортзал Sport Studio Sandow, там очень приветливый и добрый хозяин. Имеется также городской плавательный бассейн. Я в течении всего обучения ходил в спорт зал, что помогало мне расслабится после напряженной учебы.

За период обучения я приобрел много друзей из разных стран, а некоторые даже нашли свои половинки. В период выходных или каникул при наличии денег была возможность путешествовать. Я лично успел проехать по Чехии и побывать в Германии. Девчонки постоянно ездили в Прагу шопиться. Вообщем все было круто. Здесь я выучил чешский язык, который для меня стал вторым родным, и я на нём могу уже жить, как на русском. Даже при выезде в близлежащие страны все предложения начинаю на английском и заканчиваю на чешском.

Несколько слов о поступлении — я подавал приглашки на 3 факультета. На 3 медицинском факультете очень сложная была физика, где расчеты, да и формулы в голове перебирать оказалось не просто (это была, можно сказать, математика с медицинскими условиями задачи). Чтобы быть студентом 3 факультета мне не хватило 4,66 балла, но это был бесценный опыт. Экзамен на 1 медицинский тоже был сложный, в отличие от прошлого года (по рассказам ребят, кто поступал в прошлом году), из книжек выбрали каверзные вопросы не только по биологии, но и по химии. Здесь мне не хватило 1 балла. Возможно, я прошел бы по 2 волне, но я не хотел ждать. В итоге я поступил на медицинский факультет в Плзень, с результатом 150 при необходимом 135. Я ожидал, что на экзамене биология будут задания сложнее, поэтому в последние дни учил только систематику. Вопросы были, как загадки, но нужно просто тему вспомнить и всё. Мне уже пришло письмо — приглашение , 25 июля будет запись.

В общем, я очень благодарен всем кто мне дал возможность учиться в Чехии и тем, кто дал мне знания, необходимые для поступления в университет. Огромное спасибо! Я никогда не забуду период своей жизни и обучения в Марианках.

От родителей

Наталья Путова (Белгород, Россия) — 1-й мед. факультет Карлова университета

Возникали ли проблемы на курсах и вообще в Чехии? Если возникали, то какого рода?

С самого зарождения идеи обучения сына в Чехии мы пользовались подробными инструкциями Ильи Рудомилова с сайта www.podebrady.ru. Пользуйтесь всеми подсказками, соблюдайте сроки по подготовке документов и все пройдет как по маслу. Что на мой взгляд совершенно излишнее — изучать чешский самостоятельно. Занимались этим год до приезда на курсы, учебники и аудиодиски приобрели в магазине в при Карловом университете в Праге — пустая трата времени, методика преподавания на курсах совершенно иная. Возникшие проблемы — недостаточный уровень подготовки школы по базовым предметам-в нашем случае химия, биология, физика. Учить на чешском языке биологию/химию это — архисложно. Отзывы о преподавании на курсах Марианок — восторженные, со слов сына- так интересно учится ему не было ни разу за 11 лет. Мое видение — сына словно подменили – впервые учился на полную силу и с удовольствием. Проблем ни с обучением, ни с организацией быта, ни с организацией бюрократических вопросов не было никаких, заботились о наших детях и опекали во всем.

Что самое интересное произошло за год с вами в Чехии?

Пожалуй, это воплощение мечты в реальность. Интересно все – самостоятельная жизнь, необходимость принимать решения, отвечать за себя, знакомство с людьми из других регионов страны, из других стран, поездка в Мюнхен на рокконцерт, общение с преподавателями открытое и доброе – все в новинку.

Каково ваше мнение о месте проведения ваших курсов как городе для изучения чешского и просто ознакомления с чешской жизнью?

Марианки- чудесное место, маленький, уютный, красивый город-курорт, абсолютно безопасный для жизни.

Оправдали ли подготовительные курсы ваши ожидания (уровень преподавания, формирование групп и пр.)?

Полностью. Превзошли все наши ожидания. Сын постоянно повторял -если бы такие учителя были в школе -я был бы круглым отличником. Занятия проходили в дружественной обстановке, до последнего понявшего.Никогда никому не отказывали в дополнительной консультации, наоборот, по результатам тестов учителя повторяли материал, на котором споткнулось большинство учащихся.

Мы бы не пожалели о проделанном пути, даже в случае неудачи. Жизненный опыт, проверка на прочность.

Если бы год назад вы могли поехать на другие курсы чешского или в другой город, а может и вовсе в другую страну — сделали бы вы это? Опишите причину вашего ответа.

Нет – такой шаг нами заранее готовился, Чехия была выбрана, как страна для обучения из-за возможности получить его бесплатного, из-за относительной простоты обучения чешскому. языку, по сравнению с английским, из-за общего славянского менталитета наших стран. А далее все просто – в Карловом Университете нам посоветовали идти на курсы подготовки UJOP. А тут уже- смотрели по выбранной специальности – медицина -Мариански Лазни.

Летний семестр 2014

11 марта 2014 | Рубрика: Бюрократия, Обучение | Автор: Елена

Уже почти как месяц вовсю идет новый летний семестр. До вступительных экзаменов осталось совсем немного, чешский язык уже на хорошем уровне, поэтому нагрузка на студентов значительно увеличилась. В конце января у всех были экзамены: чешский, физика, биология, химия.

studium Читать запись »

Закончились вступительные экзамены в вузы. Уже известны все результаты. Кто-кто поступил туда, куда хотел. Кто-то дожидается результатов «второй волны» зачисления, по итогам которой проходной балл на факультет может снизиться, и он пройдет. Кто-то собирается возвращаться домой. А есть среди студентов Марианок и такие, кто поступил сразу в несколько мест, и теперь выбирает, куда ему пойти учиться.

lekce5

Предлагаю вашему вниманию статистику поступления в 2012-2013-м учебном году. Статистика включает основные медицинские факультеты, фармацевтический факультет в Градце Кралове, а также Природоведческий факультет Карлова университета. Статистика не претендует на абсолютную истинность, это – ориентировочные цифры. Буду рада исправлениям и дополнениям в комментариях.

1-й медицинский факультет

Вступительный экзамен на 1-й медицинский факультет наши студенты сдавали отдельно, 11 июня в здании школы в Марианских Лазнях. Основная масса абитуриентов сдавала экзамен позже, 17 июня в Праге. Результаты стали известны 18-го июня. Итак:

Сдавало: 84 человека
Поступило по результатам «первой волны»: 31 человек
Проходной балл: Лечебное дело — 212 баллов, Стоматология – 287 баллов
Общее количество баллов: 300

В статистике нет разделения, сколько человек сдавало экзамен на Лечебное дело и сколько – на Стоматологию. Экзамен на Стоматологию и на Лечебное дело один и тот же, просто результаты учитываются дважды, в двух различных рейтингах. Проходной балл на Стоматологию существенно выше, т.к. и мест там значительно меньше: всего 60 против 750-ти на Лечебном деле. В этом году на Стоматологию прошла всего одна наша студентка, набрав 297 баллов из 300-т. Поздравляю, Ангелина!

zuby1

Результаты незначительно изменились, после того как 1-го июля в Праге экзамен сдали те абитуриенты, которые по уважительным причинам не смогли явиться на экзамен в основное время. Для кого-то, кто находится в самом низу рейтинга, теоретически это могло означать понижение на несколько позиций вниз и, следовательно, непоступление на факультет. Но лично мне не известно ни одного случая, чтобы кто-то из наших студентов после 1-го июля вдруг оказался в зоне не поступивших. В любом случае, таких людей может спасти то, что некоторые из поступивших не придут на запис в студенты, выбрав для себя другое место учебы.

Записов в студенты (чеш. zápis do studia) бывает как минимум два: основной и дополнительный. Первый запис на 1-й медицинский факультет уже был 20-го июня. Некоторые наши студенты там побывали и уже получили статус студентов Карлова университета. Следующий запис состоится 9-го июля, после того как стали известны результаты дополнительного тура вступительных экзаменов. На запис 9-го июля могут придти и те, кто не явился на основной запис, потому что дожидался результатов вступительных на другие факультеты. Когда запишутся все желающие и окажется, что свободные места еще есть, начнется «вторая волна» зачисления, по результатам которой на факультет могут пройти те абитуриенты, которые сейчас находятся на границе по набранным баллам. В данный момент на там находятся 5-8 наших студентов. Насколько именно снизится проходной балл и хватит ли этого, чтобы все они поступили, сказать сложно. Плотность абитуриентов в пограничной зоне очень высокая. Ориентировочно, проходной балл снижается баллов на 10.

1-й медицинский факультет обычно принимает на 1-й курс значительно больше людей, чем составляет план набора. Например, в прошлом году на Лечебное дело было принято 930 человек вместо предполагаемых 750-ти, в позапрошлом — 1118. На Стоматологию тоже берут больше, чем плановые 60: в прошлом году, например, был принят 101 абитуриент. Некоторые наши студенты рассчитывают еще и на это.

Статистика по прошлому году доступна здесь. Результаты прошлого года — здесь.

UPD 21.07.2013 Проходной балл снизился с 212-ти до 199 баллов. Это означает, что на факультет будет принято еще 122 человека. Студентам придут письма из деканата, с приглашением учиться на факультете. Подробная информация здесь.

Медицинский факультет в Плзни

Вступительный экзамен в Плзни в этом году, по словам студентов, был непростой. Была тяжелая биология, много вопросов по систематике. Попались такие вопросы, что либо знаешь, либо не знаешь, ответить логически было тяжело. Вопросы были совсем не похожи те, которые есть в сборниках для поступления в Плзень или на 1-й медицинский. Химия была еще более или менее, физика – тоже не очень тяжелая, по типу задач похожа на 1-й медицинский. Сложнее всего оказалась биология.

Сдавало: 80 человек
Поступило по результатам «первой волны»: 30 человек
Проходной балл: Лечебное дело — 110 баллов, Стоматология — 130 баллов
Общее количество баллов: 150

1-й медицинский факультет в Праге и мед факультет в Плзни – чемпионы по количеству абитуриентов из Марианских Лазней. Практически все сдавали экзамен и туда, и туда. Экзамен в Плзень был 18-го июня утром, а днем того же числа стали известны результаты на 1-й медицинский. Таким образом, студенты ехали на экзамен в Плзень, еще не зная своих результатов. Приходилось стараться на полную мощь. У некоторых студентов, правда, на тот момент уже был положительный результат в Брно или в Градце Кралове, и потому они в Плзень не поехали.

budova-fakulty

Результаты в Плзни стали известны 24-го июня. Поступило туда примерно столько же человек, сколько и на 1-й медицинский. Что интересно: практически все, кто поступил на 1-й медицинский, поступили и в Плзень. Лично мне известен только один случай, чтобы человек поступил на 1-й мед – а в Плзень нет. Тех же, кто поступил только в Плзень, я насчитала человек 8. При этом не факт, что все они пойдут туда учиться, т.к. некоторые из них находятся на границе по баллам на 1-й медицинский, и может быть, пройдут туда по результатам «второй волны». Как минимум один человек поступил в Плзень на Стоматологию. Сами абитуриенты говорят так: кто учился – тот поступил везде, кто нет – тот не поступил никуда. И кажущаяся легкость экзамена в Плзни (только один верный вариант ответа из четырех предложенных) не спасла.

Запис на медицинский факультет в Плзень состоится 26 июля. После этой даты можно ожидать писем с информацией о дополнительном наборе — для тех, кто не прошел по конкурсу в «первой волне».

Медицинский факультет Масарикова университета в Брно

Экзамен в Брно был 14-15 июня, что по времени совпало с экзаменом на медицинский факультет в Градце Кравлове. Поэтому студенты должны были выбирать – ехать им в Брно или в Градец. Сам экзамен на медицинский факультет в Брно был достаточно сложный, особенно – тест по химии. Попалось много вопросов по биохимии: формулы веществ, названия. Физика была похожа на ту, которую спрашивают на 1-м медицинском факультете.

Сдавало: 12 человек
Поступило: 5 человек
Проходной балл: Лечебное дело — 71 балл, Стоматология — 85 баллов
Общее количество баллов: 120

Некоторые студенты приглашки в Брно подали, но на экзамен не поехали, решив сосредоточиться на подготовке к экзамену в Плзень. Собственно, в Брно поехали либо те, кто изначально хотел поступать именно туда, либо те, которые просто хотели попробовать свои силы в Масариковом университете, попытать счастья. Как «запасной вариант» Брно рассматривали немногие, в отличие от медицинского факультета в Плзни.

posloucharna1

Официальная статистика этого года доступна здесь. Об экзамене в Брно в прошлом году можно прочитать здесь.

Медицинский факультет Карлова университета в Градце Кралове

В Градце Кралове экзамен был сложным. Помимо биологии, химии и физики, туда еще сдается соматология, где некоторые вопросы попались на латыни. На 1-м медицинском факультете латынь тоже встречается, но там в вопросе практически всегда в скобках есть пояснение на чешском. Поэтому латынь перед поступлением на 1-й медицинский никто специально не учит. В Градце Кралове пояснений на чешском не было – только латынь. Кроме того, на этом факультете единственном из всех снимают баллы за неправильный ответ (точнее, 0.25 балла). Так что теоретически есть возможность уйти «в минус». Потому и проходной балл такой низкий: «всего» 29.25 из 80-ти. За отсутствие ответа баллов не снимают, поэтому приходится каждый раз решать – стоит отвечать на вопрос, в ответе на который не уверен, или не стоит.

Сдавало: 13 человек
Поступило: 8 человек
Проходной балл: Лечебное дело – 29.25 баллов, Стоматология – 40.75 баллов
Общее количество баллов: 80

В Градец Кравлове на Стоматологию прошло по баллам три студента из Марианских Лазней. Один из студентов приглашку на Стоматологию не подавал, но по баллам прошел. Другой поступил еще и на 2-й медицинский факультет, куда и пошел учиться. И, наконец, третий студент в качестве места учебы выбрал как раз Стоматологию в Градце Кралове. Мои поздравления, Святослав!

2-й медицинский факультет

Письменный тур экзамена у некоторых абитуриентов был 19-го июня, а у некоторых – 20-го. Устная часть у всех была в один день, 21-го июня. Сколько студентов всего сдавало экзамен – затрудняюсь сказать. Наверное, чуть меньше, чем на 1-й медицинский. На устную часть из студентов Марианок прошло 12 человек. А поступили в этом году целых пятеро!

В этом году суммарно на факультет взяли 169 человек. Проходной балл составил 221 из 285-ти.

Письменная часть экзамена по форме была точно такой же, как и в прошлом году: тест по химии, биологии, физике и логике. Тест по логике был отделен от остальных предметов паузой; химия, биология и физика писались подряд без перерыва. Самое сложное, как и следовало ожидать, — это тест по логике. Набор заданий был в точности такой же, как и в прошлом году: на пространственное воображение, умение вычленять информацию из теста, на графики и диаграммы, на поиск двух одинаковых картинок среди 5-ти очень похожих, простые математические задачи. Времени на это давалось всего 40 минут, за которые практически никто не успел сделать все от начала до конца. В последних задачах многие абитуриенты расставляли ответы наугад, не успевая даже прочитать задание. Насчет теста по логике все отзываются по-разному: кому-то тяжелее всего дались текстовые задания, кому-то – задачи на пространственное воображение и на сравнение картинок. При этом все в один голос говорят, что логика была сложнее всего. Уроки логики в Марианках, по словам студентов, помогли им в задачах на сравнение картинок: они знали, как нужно смотреть на эти картинки, на что обращать внимание. Ну а в целом, как-то специально подготовиться к этим тестам сложно. Можно читать тексты на чешском (желательно – сложные, наукообразные), учиться быстро выделять нужную информацию, развивать пространственное воображение.

Тесты по биологии, химии и физике на 2-й медицинский факультет были очень легкими – даже легче, чем на 1-й медицинский. Большая часть вопросов была из книжек для поступления, причем были выбраны далеко не самые тяжелые вопросы.

2lf

Что касается устной части, то там, похоже, решающую роль играла комиссия, на которую попал абитуриент. Некоторые студенты говорят о хорошем, дружелюбном отношении со стороны преподавателей, некоторые – что на них смотрели с недоумением, как будто они говорят какую-то чушь, либо вообще не слушали, смотрели куда-то в сторону. Сложно объективно сказать, действительно ли абитуриент говорил чушь или нет. Все зависело от темы, которая выпала. Одному студенту попалось, к примеру, «Сообщение правды больному», другому – «Влияние стрессовых факторов на здоровье человека», третьему – «Искусственное оплодотворение и связанные с этим этические проблемы». Некоторые темы были очень специфические, для иностранного абитуриента вдвойне сложные: например, «Знаменитые чешские доктора». Эта тема попалась словаку, который шел сразу за нашим студентом. И этот словак отвечал очень бодро. Одному нашему студенту задали вопрос: что вы сделали для того, чтобы учиться медицине именно у нас, на 2-м медицинском факультете? Ответ, видимо, не понравился, т.к. студент не прошел. В целом, большую часть наших студентов собеседование отбросило назад в рейтинге. Только одному студенту удалось после собеседования подняться аж на 100 позиций вверх, благодаря чему он и поступил.

Тем ценнее тот результат, которого в этом году добились целых 5 наших студентов. Поздравляю вас, Денис, Леня, Слава, Даша и Дима!

UPD 21.06.2013 Проходной балл на 2-й медицинский факультет снизился с 221 балла до 220-ти. Принятыми оказались еще 8 абитуриентов. Подробнее здесь.

3-й медицинский факультет

Экзамен на 3-й медицинский факультет проходил для всех абитуриентов в одно и то же время: 24-го июня – письменная часть, 26-го – устная. Сколько всего наших студентов сдавало экзамен – сказать точно не могу. На устную часть прошло семеро. А поступили, насколько мне известно, всего два человека.

Письменный экзамен был очень странным. Просто поразительно, насколько сильно химия и биология по сложности отличались от физики. Физика была очень тяжелой: не из-за сложности самих задач, а из-за большого количества расчетов. Всего было 30 задач, и в каждой приходилось выполнять очень сложные арифметические расчеты. Люди сидели и перемножали столбиком трехзначные числа, делили, на что и уходила большая часть времени. Калькулятором при этом пользоваться было нельзя. Самое неприятное, что всегда присутствовал вариант ответа «ни один вариант ответа не верен», поэтому все расчеты приходилось выполнять честно. Просто прикинуть ответ нельзя было еще и потому, что числа в ответах давались очень близкие. И таких задач было целых 30. Вопросов на теорию не было вообще. Хорошо хоть, тесты по отдельным предметам не были отделены друг от друга паузами, поэтому все быстро решили химию и биологию и принялись пыхтеть над физикой. Времени, кстати, на весь тест давалось 3 часа, и хватило его едва-едва. На биологию и химию при этом ушло минут по 20. Химия и биология не представляли сложности для тех людей, которые проработали сборники вопросов на 1-й и на 2-й медицинский факультет, вопросы были стандартные и относительно легкие. Но вот физика…

budova2

На устной части, так же как и в прошлом году, нужно было сначала пересказать текст, а потом отвечать на вопросы на медицинские темы. Группу абитуриентов запустили в аудиторию, каждому выдали листок с текстом, на чтение которого отводилось 15 минут. Запрещалось делать какие-либо пометки. Тест был на тему респираторного вирусного заболевания: где впервые объявилось, как проявляется, какой вирус его вызывает, каков механизм действия этого вируса и как можно ему противодействовать. В тексте было очень много мелких деталей: фамилии, даты, названия стран и больниц. Запомнить все это и ничего не перепутать было достаточно сложно. Через 15 минут текст забрали, а абитуриентов стали разводить по комиссиям. Каждая комиссия состояла из 3-х человек, абитуриент перед комиссией всегда находился один на один, ответов других абитуриентов не слышал. Сначала требовалось пересказать текст, по ходу чего могли задавать какие-то уточняющие вопросы, а затем начинались вопросы на темы, к тексту отношения не имеющие. Спрашивали, например, что такое Всемирная организация здравоохранения, какое отношение она имеет к Союзу врачей, на каких началах стоят эти две организации – добровольных, государственных и т.п. Спросили и про ООН – в каком государстве находится штаб-квартира, какие части ООН где имеют свою резиденцию. Был вопрос на то, где происходит переваривание лактозы, какие ферменты отвечают за это, где они вырабатываются: в слюне, желудке или тонком кишечнике. Спросили, что такое лактоза – олигосахарид это или полисахарид, из каких частей состоит. Еще просили назвать доминантные и рецессивные генетические заболевания, объяснить, что означает «аутозомальный» и «гонозомальный», привести примеры метаболических заболеваний, передающихся по наследству. К счастью, ответы на эти вопросы мы знаем из уроков биологии в Марианках. Был блок вопросов, касающихся абитуриента лично: какое направление медицины вас интересует и почему, какие у вас хобби и т.д. Опять же, все зависело от комиссии: где-то сложных вопросов задавали больше, где-то – меньше.

Один человек у нас поступил и уже совершенно точно решил, что будет учиться на 3-м медицинском факультете. Поздравляю, Гриша!

Запис на факультет состоится 11-го июля.

Фармацевтический факультет в Градце Кралове

Экзамен на фармацевтический факультет состоялся 15-го июня, одновременно с экзаменом на медицинские направления в Градце Кралове. Результаты на медицинский факультет сообщили уже через 2 дня, а фармацевтам пришлось ждать неделю.

Сдавало: 5 человек
Поступил: 1 человек

Буду признательна за информацию о проходном балле на Фармацевтический факультет!

Экзамен был сложный. На биологии было много вопросов по ботанике, на химии – расчетных задач и биохимии. Большая часть вопросов была из сборников для поступления. Правда, это мало помогло, поскольку конкурс был действительно высоким, требовалось быть готовым очень хорошо.

Поздравляю с поступлением студента Истая!

О том, как проходил экзамен в прошлом году, можно прочитать здесь.

Запис на факультет состоится 19-го июля. Интересно, что на сайте Фармацевтического факультета единственном из всех приведен поименный список поступивших. Кроме того, по заявлению факультет предоставляет возможность ознакомиться со своими работами, посмотреть ошибки.

Природоведческий факультет Карлова университета

Экзамен на Природоведческий факультет состоял из нескольких частей. Проводился он в течение 2-3 дней, начиная с 11 июня. Из наших студентов на Природоведческий факультет сдавало экзамен 5 человек, поступило трое. Те, которые поступили, прицельно готовились именно к экзамену на данный факультет.

На Природоведческом факультете очень много направлений: химия, биология, биохимия, экология. Везде сдаются разные экзамены. Но все без исключения абитуриенты пишут TSP — test všeobecných studijních předpokladů, нечто вроде IQ-теста. На какие-то направления только TSP и сдается, на какие-то – еще и спецпредметы. TSP все абитуриенты пишут в один день, а спецпредметы сдаются отдельно, для каждого направления в свой день.

okoli4

Мне удалось пообщаться с девушкой, которая в этом году поступила на Природоведческий факультет на направление «Биология». Вот что она рассказала.

Очень сложным был TSP. Тест включал в себя несколько блоков заданий: на память, на логику, на работу с текстом. В первом блоке каждому абитуриенту выдали листок с данными о 10 людях: имя, фамилия, возраст, профессия, хобби и прочее. Нужно было прочитать этот листок и запомнить максимум информации. На все давалось 3 минуты, пометки делать было запрещено. Через 3 минуты листок забирали. Все думали, что сейчас сразу же будет задание на то, что они только что прочитали. Но все оказалось не так. Сначала была другая часть теста, которая длилась 28 минут, и только после этой части возвращались к заданию на память. На написание данных по памяти давалось 2-3 минуты.

Как оказалось, задание на память – это самое легкое. В той части, которая длилась 28 минут, нужно было проанализировать данные из графиков, были задания на диаграммы и проценты. Еще нужно было сравнить 8 кодов из букв и цифр, найти среди них одинаковые. Задание на память ни в какое сравнение не шло по сложности с заданиями из второй части, где нужно было быстро разобраться с кучей сложных графиков и диаграмм. А вспомнить то, что было 28 минут назад, как оказалось, очень легко.

В следующем блоке заданий нужно было вставить в текст правильное слово. Это было скорее задание на чешский, нежели на знание биологии или химии. На выбор давались разные части речи, 5 вариантов. Как ни странно, но это задание оказалось не очень сложным. Почувствовать разницу между вариантами ответа было вполне реально.

Последний блок заданий был на так называемые numerické vztahy – были даны группы чисел, нужно было понять, каковы между ними соотношения. В каком-то задании нужно было продолжить ряд чисел, в каком-то – просто дописать нужное число и пояснить, на основании чего ты его выбрал. На числовые соотношения было 18 заданий, времени давалось 18 минут. Говорят, в этой части сильно помогла логика, которая была у нас в Марианках в качестве факультативного курса для всех желающих.

TSP включал в себя 50 вопросов: 32 – с вариантами ответов, 18 – на числовые соотношения. Тест был представлен в двух вариантах: А и В. Калькулятором пользоваться было нельзя. Еще была интересная система выдачи заданий: абитуриенты передавали листки один через другого, в таком же порядке возвращали задания обратно. Видимо, это придумано для того, чтобы кто-нибудь не унес тексты задач с собой.

На другой день состоялись тесты по спецпредметам. В тесте по биологии было много вопросов по систематике, экологии и ботанике. На большинство вопросов можно было ответить логически, даже если правильного ответа точно не знаешь. Были задания с графиками, с рисунками. Во многих задания были длинные формулировки, сложные тексты, в которые нужно было внимательно вчитываться. В вопросах по генетике попались тригибриды, требовалось просчитывать большое количество комбинаций, перебирать множество вариантов. У нас в Марианках не было ничего сложнее дигибридов. Всего в тесте по биологии было 50 вопросов, только один вариант ответа мог быть верным. Времени на все давалось 1 час. В целом, биология была куда сложнее, чем спрашивают на медицинские факультеты. Очень сильно помогло то, что Природоведческий факультет весной проводил репетиционный экзамен по биологии, в котором могли участвовать все желающие. Те, которые участвовали, хотя бы примерно представляли, какие могут быть вопросы на экзамене.

В тесте по химии было много расчетных задач по неорганической химии. Некоторые типы задач вообще в сборниках на медицинские факультеты не встречаются, например на кинетику реакций. По органической химии были вопросы на изомерию, на брожение. Биохимии, в отличие от медицинских факультетов, на Природоведческом факультете было мало. Помогли бумажные книжки для подготовки, которые факультет уже 5 лет как не выпускает, но копии которых сохранились в школе в Марианках. Всего в тесте по химии было 30 вопросов. Калькулятором можно было пользоваться и на химии, и на биологии. В целом, экзамен был сложный, готовиться к нему нужно было основательно. И, самое главное, понимать предмет, уметь рассуждать логически. Простое заучивание бы тут не помогло.

Как я уже сказала, одна студентка поступила на Природоведческий факультет на «Биологию». Другая девочка поступила на направление «Клинический и токсикологический анализ», третья — на «Экологию». Поздравляю вас, Юля, Юля и Аня!

Остальные факультеты

Шестеро студентов в этом году ездили сдавать экзамен в Остраву. Трое из них поступило, один – под вопросом. Двое из поступивших точно пойдут учиться на 1-й медицинский факультет либо в Плзень, так что у этого человека есть шансы пройти. Экзамен в