Отзывы студентов 2012/2013 учебного года

Опрос студентов ÚJOP о их мнении о курсах — традиция, заложенная в позапролшом году Ильей Рудомиловым, автором блога Подебрады.ру. Марианки.ру — сайт более молодой, но не желающий отставать от своего старшего собрата! В этом году здесь публикуются первые отзывы, от студентов учебного года 2012/2013. Надеюсь, новая традиция приживется и придется читателям блога по вкусу!

Отзывы студентов публикую без каких-либо правок и дополнений с моей стороны. Если у вас будут вопросы — добро пожаловать в обсуждение в комментариях. Прием отзывов еще идет! Если у вас есть желение поделиться своим мнением о курсах — буду рада его опубликовать. Не у всех студентов, к сожалению, есть страницы вКонтакте или на Facebook, поэтому и просьбы написать отзывы я разослала далеко не всем. Отзывы можете присылать мне в личные сообщения вКонтакте или на адрес электронной почты.

Виталий Горбунов (Москва) — 1-й мед. факультет Карлова университета

Привет! В целом, курсами удовлетворен. Удалось поступить, хоть и приехал с нулевыми знаниями биологии, химии, физики (школу закончил давно) и чешского.
Были как позитивные моменты, так и негативные.

Начну с негативного конкретно по предметам:

• Полгода преподавалась очень слабо биология, преподаватель явно не тянула, в итоге жалобами и волей случая удалось перейти к пани Тенглеровой, самой лучшей в моей жизни учительнице 🙂 Первые полгода, а это клетка, генетика и начало физиологии, в итоге с пробелами.
• С физикой тоже не очень повезло. Первые несколько месяцев хорошо, потом пришла новая учитель, которая абсолютна была некомпетентна. В итоге за 2 месяца с ней все сильно отстали. Пришлось потом сильно попотеть самим, чтобы нагнать. Также жалобами добились ее ухода. Поставили пана Матоушка. В целом неплохо, но было бы лучше меньше шуток, больше дела.
• По чешскому во втором полугодии хотелось больше разговорной части.
• Курс химии получился очень неравномерным. Вначале все было медленно и вальяжно, а потом начиная с февраля, пошло резкое повышение нагрузки, в целом ожидаемое, потому что мы стали лучше понимать чешский. Но примерно в апреле большой блок неорганики нас попросили выучить самих, чтобы через недельку написать на нее тест. Это конечно было нелегко. А в мае просто за 3 недели вывалили весь курс биохимии… Это меня просто убило наповал! На эти темы в итоге на вступительных было очень много вопросов. В итоге, то, что не нужно разбирали долго, а то что надо, «по верхам». Надеюсь программа еще устаканится.
• Неравномерность программы также касается и физики. В конце просто огромный объем материала и формул. И, как оказалось, именно на это и было большинство вопросов на вступительных.

Теперь позитив. Его было больше, но о нем особого смысла писать нет, ведь основная цель данной статьи, это устранение недостатков. Поэтому буду краток. Отношение к студентам хорошее, учителя всегда помогут и выслушают. Чешскому учат отлично, главное ходить на занятия и заниматься дома. У нас половина группы не ходила, а потому было очень эффективно заниматься по 7-9 человек (для меня это большой плюс). Хорошая поддержка от учителей по орг. вопросам.

В заключение, дам несколько советов. Они банальны, но, как говорится, to jsou základy 🙂 Ходите на занятия. Занимайтесь много дома. Решайте постоянно тесты, без них никуда! Можно знать идеально теорию, но если тесты не видел в глаза, то не поступить. Там часто встречается плохая формулировка вопроса, и некоторые вопросы лучше просто зазубрить. По химии вообще, как оказалось, в книжке с тестами полно ошибок. Если в физике их 4-6, то в химии 30-40. Подходите к преподам и спрашивайте, почему 2+2=5 🙂

Чешский учить постоянно. Во втором полугодии повторять книгу с грамматикой. Читайте на чешском в википедии. Смотрите фильмы на чешском. Главное, идти в ногу с курсом, и не отставать. Ну и конечно, больше всего мне помогла поддержка жены, спасибо ей огромное! Без нее я бы не поступил. Нет, без нее я бы даже не приехал сюда 🙂

Всем успехов!

Дмитрий Павлов (Ростов-на-Дону) — 1-й мед. факультет Карлова университета

Итак, мое авторитетное профессиональное мнение:)

Сам город Марианки — прекрасен, красиво, спокойно, идеально для мирной жизни и учебы. Все необходимое есть.

Теперь по делу, по учебе то есть. Школа, учителя, организация учебы — все супер. Всю необходимую информацию и знания нам давали. Наше дело — быть заинтересованными, брать и учить. Безусловно, никто не станет спорить, что очень много соблазнов. Далеко не все действительно идейно занимались учебой, и ставили ее в приоритет. Много веселья, много безделья, и тд. Поэтому, конечно, все зависит от самого студента. Очень важен момент собственной мотивации, стремление, желание и, конечно же, дело) Учить, учить, учить. И все будет хорошо!)

Я полностью доволен прошедшим годом. Были конечно и стрессы, и нервы, и проблемы, и мелкие неприятности. НО В ЦЕЛОМ ЭТО МЕЛОЧИ! В целом все супер, я доволен и рад!:)

Юлия Ефимова (Челябинск) — бакалавриат Природоведческого факультета Карлова университета

В общем и целом, курсы в Марианках мне очень понравились.

Преподаватели, уже имеющие большой опыт в обучении, хорошо излагают материал, который необходимо нам изучить. Конечно, молодые учителя, работающие год или 2, не всегда могут с первого раза всё правильно и понятно объяснить, но даже в этом случае нет проблем, ибо всегда можно попросить преподавателя о консультации, и он никогда вам не откажет. Учителя рады нам помочь. Преподаватели с самого начала готовили нас именно к сдаче экзаменов, поэтому, проходили мы не всё. Да и чисто теоретически не хватало времени. Добрую часть материала мы разбирали самостоятельно. Если у кого-то были какие-либо вопросы по тестам или в общем, то опять же, подходили к учителям и без проблем спрашивали. Теперь о чешском. Лично я его на курсах начала с полного и абсолютного нуля. Поначалу было очень тяжело, но потом уже легче. Главное – это учить. Действительно учить, и как можно больше разговаривать. Или хотя бы стараться говорить на чешском. Нет, свободно разговаривать я не могу. В любом случае задумываешься над грамматикой или произношением, но тем не менее, считаю, что за 9 месяцев вполне возможно изучить основной чешский, как для понимания, так и для общения.

Денис Казека (Новосибирск) — 2-й мед. факультет Карлова университета

Я доволен курсами, они дают реальный шанс поступить в университет и определенно стоят потраченных денег.

В первую очередь в Марианках собрался отличный коллектив преподавателей. Радует большое количество молодых учителй, не только хорошо знающих предмет, но и готовых хорошо продвинуть ваш чешский даже во время урока физики. С другой стороны некоторым из них явно нехватает педагогического опыта, так что какие-то простые вещи (например задачи по генетике) могут объясняться долго и нудно. Это не повод начинать роптать и требовать отказаться от учителя — такие бунты являются ненужной тратой времени и энергии, все равно пани Тенглерова не может учить во всех классах. Лучше воспринимать такие моменты как повод сходить в городскую библиотеку (в которой просто замечательный читальный зал :)) и найти нужную информацию самостоятельно. Кроме того учителя идут на контакт и с ними всегда можно договориться о консультации после уроков (во втором семестре договориться можно уже не всегда, потому что желающих слишком много).
Директор курсов и его помощники сами решают все организационные вопросы по нострификации школьных аттестатов (с вузовскими дипломами сложнее) и делают это качественно. Примером может служить то, что практически все ученики курсов в Марианках сдавали одни и те же нострификационные экзамены — биологию (которую большинство проходит на курсах), географию и английский (которые не так уж сложно вспомнить из программы школы). Ребят, договаривавшихся о нострификации самостоятельно, заставляли сдавать чуть-ли не экономику.

Учебный план составлен неравномерно. В первом семестре на чешском в голову кладется основная грамматика и лексика для повседневного общения. Благо нагрузки на других предметах не очень высокие и времени на чешский хватает. Никто в первом семестре не недооценивает важность чешского и в классе обычно аншлаг, да и учителя строже относятся к контролю посещаемости и контролю знаний (тестам). Во втором же семестре резко возрастают нагрузки на профильных предметах и многие решают пожертвовать часами чешского ради физики, химии, биологии. Я считаю, что это неправильная тактика. Даже если вы и выучите все тестовые задания из факультетских книжек, на многие факультеты (2. медицинский КУ, 3. медицинский КУ, Природоведецкий факультет КУ, факультеты Масарикова университета и тд.) необходимо сдать либо устное собеседование, либо дополнительный тест «по логике», требующий быстрого понимания больших кусков текста на чешском языке, либо то и другое. А основная работа с текстами, устной речью ведется именно во втором семестре. Естественно зимой появляется большой соблазн подольше полежать в кровати и пропустить первую пару чешского, но с такими соблазнами нужно бороться 🙂

Итак, чтобы достичь результата, будьте активны! На уроках ловите каждое слово учителя, каждую грамматическую конструкцию, постоянно спрашивайте почему здесь ТАК, а не ТАК, интересуйтесь каждой мелочью. Найдите другого ученика, который будет готов вам объяснять все что вы не понимаете. Это полезно не только для вас, но и для него, ведь повторение — мать учения 🙂 Постарайтесь за этот год перепробовать как можно больше методик усваивания материала и найти свою. Не забывайте об отдыхе, занимайтесь спортом (в Марианках для этого отличные условия). Обязательно хорошо питайтесь, потом будете скучать по милым и недорогим мариансколазенским кафе!

Удачи! Надеюсь вам запомнится этот год и вы будете всегда мечтать вернуться в наши Марианки! 🙂